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法国基础教育教材建设

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  • 出版时间: 
  • 装帧:    平装
  • 开本:    16开
  • ISBN:  9787572002922
  • 出版时间: 
  • 装帧:  平装
  • 开本:  16开

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      1202185186
      商品描述:
      作者简介
      刘敏,北京师范大学靠前与比较教育研究院副教授,北京师范大学中法教育创新中心主任,北京师范大学靠前交流与合作处副处长。

      目录
      绪论

      章  法国概况

      节  国家概况

      第二节  教育概况

      第二章  法国基础教育教材的编写

      节  法国中小学课程设置

      第二节  教学大纲的制定和修订

      第三节  基础教育教材的编写

      第三章  法国基础教育教材的出版与选用

      节  法国教材出版与选用的历史

      第二节  法国的教材出版

      第三节  法国的教材选用

      第四章  法国的数字教材

      节  法国数字教材发展背景与政策

      第二节  法国学校信息化基础建设

      第三节  法国师生的信息化素养

      第四节  数字教材使用反馈

      第五节  法国数字教材的基本面貌

      第六节  数字教材发展前景及挑战

      第五章  案例分析

      节  法国历史教材的内容框架

      第二节  法国历史教材的呈现形式

      第三节  法国历史教材的编写特点

      第四节  教材对重大历史问题的描述

      结 语

      附录

      附录1  法国第四学段历史教学大纲(2015版)

      附录2  法国第四学段生命与地球科学教学大纲(2015版)

      附录3  法国小学一年级阅读教材选用评价表

      附录4  里昂学区第三学段数学教材选用指南

      附录5  雷埃克姆斯初中教材借出归还登记表

      参考文献


      内容摘要
      教材犹如一面多棱镜,折射出国家和民族的价值观、历史观和世界观,反映了国家意图塑造的文化特质和公民特性。本书系统而全面地呈现了法国基础教育教材编审、使用、评价的过程和标准,以及数字教材的开发、使用、选用、遇到的困难和未来前景等,并以历史教材为例,剖析了教材所承载的教育理念和价值观念。作者力图通过这种“剥洋葱”式的阐释,透视法国教育及其文化和民族特性的内涵,为我国基础教育教材建设提供借鉴。

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      ...

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