学前教育学(第4版教师教育精品教材)/学前教育专业系列
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作者:
李生兰|责编:余思洋
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出版社:
华东师大
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ISBN:
9787576002522
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出版时间:
2020-09
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装帧:
其他
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开本:
其他
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ISBN:
9787576002522
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出版时间:
2020-09
售价
￥
27.85
5.7折
定价
￥49.00
品相
全新
上书时间2024-05-11
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商品描述：
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作者简介
李生兰，教育学博士，华东师范大学学前教育与特殊教育学院学前教育系教授、
博士生导师主要从事学前儿童家庭和社区教育、学前教育原理、比较学前教育、学前教育法规政策、幼儿同课程等方面的教学和科研工作。
主持了人文社会科学研究“十五”规划基金课题“幼儿园利用家庭和社区资源对儿童进行德育的研究”，上海市教育科学研究基金课题“推进新郊区新农村幼儿园家长开放日活动改革与发展的研究”“中外学前儿童社会教育的比较研究”，美国伊利诺伊大学研究学者基金课题“中美幼儿园与家庭、社区合作共育的比较研究”等20多项国家级、省部级和国际合作科研项目。
出版了《幼儿家庭教育》《学前儿童家庭教育与活动指导》《幼儿园与家庭、社区合作共育的研究》《幼儿园家长开放日活动的研究》《学前教育学》《学前教育法规政策的理解与运用》《比较学前教育》《儿童的乐园：走进21世纪的美国学前教育》等8部著作，主编了《幼儿园英语教育》系列教材6本，在国内外教育类核心刊物上公开发表百余篇学术论文。
先后赴美国、英国、澳大利亚、新加坡、日本等国家访学、讲学，进行学前教育领域的学术交流和考察研究活动。
曾获“上海高校优秀青年教师”称号、上海市第八届教育科学研究成果奖、上海市成人高等师范“教育教学优秀奖”、华东师范大学“继续教育工作教学奖”、华东师范大学“网络教育教学优秀奖”、中国学前教育研究会“优秀科研工作者”“优秀论文奖”“幼儿教育优秀作品奖”以及“中国全国妇女联合会好作品奖”等多项奖励。
目录
第一章 导论
本章教学建议
本章内容提要
第一节 学前教育与学前教育学
第二节 学前教育的理论与实践
第三节 学前教育学的研习方法
第四节 学前教育学的研习方案
本章小结
本章思考题
本章拓展学习
本章微型研究
第二章 学前儿童观
本章教学建议
本章内容提要
第一节 儿童观的界说
第二节 儿童权利的保护
第三节 正确儿童观的树立
第四节 《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》简介
本章小结
本章思考题
本章拓展学习
本章微型研究
第三章 学前教育观，
本章教学建议
本章内容提要
第一节 学前教育的重要价值
第二节 学前教育的事业发展
第三节 学前教育的行动计划
第四节 科学学前教育观的树立
第五节 学前儿童的反偏见教育
第六节 学前儿童的因材施教
第七节 《幼儿园工作规程》简介
第八节 《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》图解
本章小结
本章思考题
本章拓展学习
本章微型研究
第四章 学前教育的课程
本章教学建议
本章内容提要
第一节 学前教育课程的界定
第二节 学前教育课程的理论
第三节 学前教育课程的方案
第四节 学前教育课程的设计
第五节 学前教育课程的评价
第六节 后现代课程理论及启示
第七节 绘本《月亮，生日快乐》教案
本章小结
本章思考题
本章拓展学习
内容摘要
本书为高等院校学前教育专业教材，它从学前儿童观，学前教育观，学前教育的课程，幼儿园的社会教育、游戏活动，幼儿园家庭教育的指导，幼
儿教师，以及国外学前教育的改革与启示等方面，对学前教育进行了深入的探讨，为高等院校学前教育专业基础课教材。修订将在原有内容的基础上，更新部分理论研究成果，增加和替换了与学前教育学密切相关的政策文件，补充了与幼儿园相关的活动及实操案例，并对相关内容增加图片和案例分析，使得教材更为通俗易懂。
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