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作者:
林格|责编:陈莉//高屾
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出版社:
清华大学
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ISBN:
9787302537540
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出版时间:
2020-01
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装帧:
其他
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开本:
其他
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作者:
林格|责编:陈莉//高屾
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出版社:
清华大学
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ISBN:
9787302537540
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出版时间:
2020-01
售价
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22.55
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定价
￥49.00
品相
全新
上书时间2024-05-10
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商品描述：
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导语摘要
针对家长：所有训练应当以家庭为中心，家庭是习惯的学校。家庭、学校、孩子三者合作完成一体化的科学操作规程，并按照对比表格来评估。训练简单易行，实用有效。
针对孩子：“主题延伸阅读”取材自真实的班级案例，童趣盎然，希望孩子们在享受阅读的过程中，收获有益的启发与思考。
针对学校：《决定孩子命运的12个习惯(第2版)》的指导思想与新《义务教育法》的精神高度一致。该法第三十六条指出，学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
作者简介
林格，著名学者，当代中国具有广泛影响力的教育专家之一，中国教育内涵改革整体解决方案首席专家，新时期养成教育理论实践体系创建者。
代表作品有：《教育是没有用的——回归教育本质》《教育就是培养习惯》《教育是—种大智慧》《教育的温度》等，同时坚持数年在《现代教育报》《教育时报》等报刊主持教育思想专栏，深受读者喜爱。
流传较为广泛的教育观点有“教育做到极致就是一种文化”“教育者唯一要做的事情是捍卫学生的主动性”“教育的成功一定是常态的成功”“做有温度的教育”“在解放学生的过程中解放教师”“养鱼养水，养树养根，养人养心”等。
目录
第一部分 养成教育的意义与方法
养成教育意义重大
养成教育的四种方法
第二部分 养成教育序列化训练方案
习惯一 把一件事情做到底
习惯二 孝敬父母
习惯三 做事有计划
习惯四 坚持每天锻炼身体
习惯五 用过的东西放回原处
习惯六 干干净净迎接每一天
习惯七 耐心听他人说话
习惯八 自己的事情自己做
习惯九 微笑待人
习惯十 说了就一定要努力去做
习惯十一 认真写字
习惯十二 在错误中反思自己
内容摘要
好习惯是孩子长成为参天大树的重要根基，树在种的时候就要扎好根，人在小的时候就要训练出好习惯。嘴皮磨破了，眼睛盯酸了，人也累瘦了，孩子还是没管好，培养孩子光有热情可不行，手法强硬还会适得其反。本书打破以往枯燥的说教，以一种活泼的方式，通过21天训练方案、评估方案、主题延伸阅读等，充分调动学校、家长、孩子三方，在短短的21天内就培养一个可以使孩子终身受益的好习惯。
本书的序列化训练方案，本着科学、实用的设计理念，使家长在轻松、愉快、和谐的氛围中，完成关乎孩子一生命运的大事业。
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