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崔锦 、 王鹤 著 / 人民出版社 / 2008-10 / 平装
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上书时间2024-02-28
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民间艺术教育
对于民间艺术的分类,没有一个权威的说法,我们没有拘泥于固定生硬的框框,因为毕竟民间艺术是多彩的、生动的、没有一定之规的。我们用第一章说明了民间艺术的概念、特色,并介绍了民间艺术教育概念、结构、地位、特点,这些内容可以对后面的部分起到一个提要的作用,以方便大家阅读。从第二章开始,依次是民间绘画、民间雕塑、民间染织三章;第五章是民间道具,侧重于介绍民间戏曲中使用的道具,比如皮影、面具、木偶等;第六章内容较多,主要是和人们日常生活需求密切的艺术门类,比如民间剪纸、民间玩具、民间编织、民间陶瓷等;第七章介绍的是民间服饰;第八章是民间建筑;第九章主要介绍的是民间音乐、民间舞蹈、民间戏曲、民间曲艺等时间性艺术门类。第十章是国外民间艺术选萃,包括建筑、雕塑、用品、服饰四大部分,主要选取的是国外一些有一定知名度的民间艺术形式。最后一章,是民间艺术教育的功能和效应。
民间艺术不但具有重大的理论研究价值和教育意义,同时还具有较强的实际操作能力,因此本书详尽地讲述了一些民间艺术的工具原料、制作步骤,可供读者自己制作练习时参考。更重要的是,从结构、地位、特点、功能、效应等角度深层次、系统化地探讨民间艺术教育是一项非常有意义的工作。由于民间艺术的多样性、理论相对匮乏等众多原因,对民间艺术教育理论的分析是一项艰苦的工作。社会飞速发展,现代化步伐如白驹过隙,民间艺术还有多少生存的空间和衍化的可能?这正为有识之士所重视。现在,挽救民间艺术还来得及,我们愿为留住民间这满山遍野的小花而劳作,并希望能用自己的努力为中国艺术教育添砖加瓦,为普通高等院校中的艺术教育活动出一份力。希望这本书能为新时代的大学生所喜欢。
导言第一章民间艺术教育概论第一节民间艺术的概念第二节民间艺术的特色一、形式二、工艺三、功用四、民俗内涵第三节20世纪中国民间艺术的发展一、设置研究机构二、成立生产部门三、举办民间工艺品博览会四、结合旅游开办民间艺术节第四节民间艺术教育的概念一、传统教育二、专业教育三、非专业教育第五节民间艺术教育的结构一、教育者二、受教育者三、教育渠道第六节民间艺术教育的特点一、寓教于乐二、结合民俗三、实践性强第二章民间画类艺术教育第一节民间画类艺术的基本知识一、年画二、铁画三、纸织画四、麦秆画五、贝雕画六、唐卡七、树皮画八、糖画第二节民间画类艺术的文化内涵一、民间画类的独特符号二、民间画类的地域特色三、民间画类的民俗特色第三节民间画类艺术的技法教育一、教育目的二、教育方法三、教育案例第四节民间画类艺术欣赏教育一、桃花坞年画《姑苏万年桥》二、潍坊年画《男十忙》三、杨柳青年画《四艺雅聚》四、山西临汾年画《东方朔盗桃》第三章民间雕塑艺术教育第一节民间雕塑艺术的基本知识一、木雕二、竹雕三、砖雕四、石雕五、核雕六、煤精雕七、椰雕八、泥彩塑九、面彩塑十、酥油(花)塑第二节民间雕塑艺术的文化内涵一、民间雕塑与材质特色二、民间雕塑与地域特色三、民间雕塑与风俗内蕴第三节民间雕塑艺术的技法教育一、教育目的二、雕刻教学范例三、捏塑教学范例第四节民间雕塑艺术欣赏教育一、黄杨木雕(东坡观砚)二、唐代修定寺塔砖雕三、宋代偃师砖雕《丁都赛》四、泥人张彩塑《钟馗嫁妹》第四章民间染织艺术教育第一节民间染织艺术的基本知识一、印染二、织锦三、刺绣第二节民间染织艺术的文化内涵一、民间染织艺术的图案纹样二、民间染织艺术与节俗信仰第三节民间染织艺术的技法教育一、印染步骤教学二、刺绣针法教学第四节民间染织艺术欣赏教育一、“五星出东方利中国”锦质护膊二、苗族刺绣《划龙船》三、《蓝色团花夹缬》四、《茄紫、绛紫两色叠胜纹绞缬》第五章民间道具艺术教育第一节民间道具艺术的基本知识一、皮影二、面具三、木偶第二节民间道具艺术的文化内涵一、民间道具与节俗二、民间道具与宗教第三节民间道具艺术的技法教育一、皮影制作教学过程二、面具木偶制作过程三、民间道具制作练习第四节民间道具艺术欣赏教育一、成都皮影形象《项羽》二、陕西渭南皮影《三顾茅庐》三、贵州安顺地戏面具《薛仁贵》第六章民间用品艺术教育第七章民间服饰艺术教育第八章民间建筑艺术教育第九章其他民间艺术品种第十章国外民间艺术选萃第十一章民间艺术教育的意义图片索引主要参考文献后记
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开播时间:09月02日 10:30