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资治通鉴(少儿彩绘版)--给孩子的经典名著

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  • 作者: 
  • 出版社:    中华书局
  • ISBN:    9787101160307
  • 出版时间: 
  • 装帧:    平装
  • 开本:    其他
  • 作者: 
  • 出版社:  中华书局
  • ISBN:  9787101160307
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    • 商品分类:
      文学
      货号:
      31666179
      商品描述:
      商品简介

      《资治通鉴》由北宋史学家司马光编撰,是中国古代第一部编年体通史,与司马迁的《史记》合称“史学双璧”。《资治通鉴》记载了众多著名的历史事件,描绘了栩栩如生的人物形象,留下了许多修身齐家、治国理政的经验和智慧,是一部人们学习历史、汲取智慧、指导人生的宝典。 《资治通鉴(少儿彩绘版)》是专为孩子编写的《资治通鉴》读本,精选原著中最经典、最精彩的故事,用孩子读得懂的语言娓娓道来,并配有彩绘插图,让小读者能够身临其境地感受历史,读懂历史。故事后还设有“博闻馆”,小读者可从中了解与故事相关的历史文化知识,拓展视野,激发兴趣。
      【媒体评论】
      《资治通鉴》是怎样编成的?   中国的史书浩如烟海,《资治通鉴》是其中的优秀之作。 《资治通鉴》是一部编年体史书,作者是宋代史学家司马光。编年体史书就是编者按照时间顺序,把各个历史事件记述下来的一种史书。现存最早的编年体史书是《春秋》,相传为孔子修订,记载了春秋时代二百多年的历史。到了宋代,司马光主持编纂了《资治通鉴》。《资治通鉴》记载的历史上起周威烈王二十三年(前403),下至五代周世宗显德六年(959),跨十六朝,包含了长达一千三百六十二年的历史,是一部鸿篇巨制。 这样一部大书,在北宋时期,是无法一个人独立完成的。首先,一个人无法看完历代浩如烟海的史书;其次,完成此书要参考多种典籍,需要借助朝廷丰富的书籍收藏。 在北宋时期,读书人能接触的书远不如现在多。司马光十分爱好阅读史书,但是据他自述,他在青年时代,对于许多正史连见都没见过,即便是读过的,也不是很熟。他这么喜欢读史书的人尚且如此,其他人就更不用说了。这是因为,当时的读书人多是为了学习写文章,才去读《汉书》,能够读《史记》《后汉书》的人已经算是博学了,至于三国以下的历史,当时人精通的并不多。 司马光先自己完成了战国时期八卷的编纂工作并呈给皇帝,皇帝看了后嘉奖了他,并命令他继续编纂下去。正因为得到了皇帝的赞赏和支持,司马光才能借助、参考当时官府丰富的藏书,继续编纂。此外,他还受到特殊的待遇,就是有权招收几名助手,协助他一同编纂。司马光的三位助手都是当时出色的史学家,他们是刘攽(bān)、刘恕和范祖禹。其中,刘攽负责秦汉史部分,刘恕负责魏晋南北朝史部分,范祖禹负责唐五代史部分。这三位助手尽可能多地搜集各种历史材料,按照时间顺序把历史事件记载排列在一起,形成一个资料长编,然后由司马光来删改取舍。 司马光编纂这部大书非常辛苦,一直持续了十九年才完成。据说,光是书稿就堆满了整整一个屋子。司马光编纂的时候,严谨认真,并没有因为要处理的稿件太多而敷衍塞责、潦草从事。时至今日,国家图书馆还保存着一小卷司马光的手稿,从他一丝不苟的笔迹中,我们能感受到司马光的认真和细致。 全书完成之后,当时的皇帝宋神宗赐名为《资治通鉴》,意思是“鉴于往事,有资于治道”,用现在的话说就是,“把历史当作一面镜子,可以对现在治理国家有很多帮助。” 也正是出于这样的目的,《资治通鉴》更多地记载了历史上发生的重大事件,且偏重于记载有关政治、军事的内容,强调每个时代政治的得失。 《资治通鉴》是一部优秀的历史著作,将各个历史事件按照时间来排列,在记载历史的时候也极为重视事情发展的前因后果及各种历史背景,使得读者易于把握历史发展的脉络。 《资治通鉴》是一部浓缩的历史,把宋代以前浩繁的历史著作浓缩在一部书里,取其精华、去其糟粕。《资治通鉴》的文笔极其生动,借鉴了历代史书中很多优秀的笔法;同时它的叙事平实清楚,虽然能看出作者对其他史书的借鉴,但是整部书前后照应勾连,剪裁得当,细致严谨,浑然一体,比起它所借鉴的其他史书更为精彩。 此外,《资治通鉴》的唐五代部分,借鉴了很多当时能够看到的史书,有些内容是后来记载唐五代历史的《唐书》、《五代史》中没有的。 正因为如此,后人普遍认为《资治通鉴》是一部难得的史学名著,与司马迁的《史记》一起被合称为“史学双璧”。  


      目录
      八、 图书韩赵魏三家分晋
      商鞅变法图强
      孙膑智胜庞涓
      将相和
      赵括纸上谈兵
      毛遂自荐脱颖而出
      奇货可居
      荆轲刺秦王
      鸿门宴
      卫青、霍去病、李广抗击匈奴
      李陵投降
      苏武牧羊
      王莽篡汉称帝
      班超投笔从戎出使西域
      赤壁之战
      关羽败走麦城
      羊祜以德服人
      司马懿装病杀曹爽
      石崇、王恺比富
      祖逖闻鸡起舞
      淝水之战
      社稷之臣古弼
      诤臣高允
      北魏孝文帝迁都
      隋朝统一天下
      秦王兄弟起纷争
      玄武门之变
      谏臣魏征
      狄仁杰谋反冤案
      高力士受宠
      马嵬之变
      李愬雪夜入蔡州
      赵匡胤立功掌兵权
      附录  《资治通鉴》是怎样编成的?


      内容摘要
       《资治通鉴》由北宋史学家司马光主持编撰,是我国第一部编年体通史。全书共294卷,300多万字,记载了上起周威烈王二十三年(公元前403年),下迄后周显德六年(959年),前后共1362年的历史,是我国古代的史学巨著,与司马迁的《史记》合称“史学双璧”。司马光写《资治通鉴》的目的是要“鉴前世之兴衰,考当今之得失”,因此,《资治通鉴》更多地记载了历史上发生的重大事件,并总结出很多经验教训,自古被认为是一部学习历史、有助于治国理政的经典史书。《资治通鉴》叙事清楚,剪裁得当,细致严谨,文笔精湛,是一部优秀的历史著作。
      《资治通鉴(少儿彩绘版)》是专门为孩子设计、适合小朋友阅读的《资治通鉴》读本。它在继承原著内容框架的基础上,精选原著最经典、最精彩的篇章,改写为浅显、活泼、生动的现代汉语。
      篇章后配有“博闻馆”栏目,让小读者增加知识积累。全书配有彩色插图,图文并茂。
      阅读《资治通鉴(少儿彩绘版)》,孩子不仅可以了解历史,培养历史基本素养,还可以增加传统文化知识积累,启迪思维,提升思辨能力。


      主编推荐

      忠于原著,趣味讲解,33个经典历史故事带学生走进《资治通鉴》。彩绘插图,身临其境,再现历史时刻,还原历史场景,提高艺术审美力。语言通俗,浅显易懂,口语化的表达,让孩子轻轻松松读历史、懂道理。拓展知识,激发兴趣,“博闻馆”讲解文史知识,开阔视野,丰富储备。学习历史,汲取智慧,从历史中获得启迪,在故事中收获成长。
      【内容简介】

      精彩内容
       将相和公元前283年,赵惠王得到楚国宝玉和氏璧。消息不胫(jìng)而走,和氏璧引得众人垂涎,秦昭王也不例外,日夜想要得到它,愿意用十五座城池来交换。赵王不愿给他,但又畏惧秦国的强大;给了,又怕被秦王欺骗,得不到城池。赵王与大臣商议了许久也拿不定主意。这时,有人向赵王推荐了蔺(lìn)相如。赵王便召见并征求蔺相如的意见。蔺相如回答说:“秦王用城池来换宝玉而我们不答应,理亏的是我们。我们给他宝玉,他不给我们城池,理亏的是秦王。衡量两种办法,我看宁可让秦王在道义上有负于我们。我愿护持宝玉前去,假如秦王出尔反尔,我一定想方设法把和氏璧完好地带回赵国。”于是,赵王便派蔺相如前往。
      蔺相如到秦国后,将和氏璧献上,秦昭王大喜,却全无将城池给赵国的意思。蔺相如假装说玉上有瑕疵,要指给秦昭王看,借机拿回了宝玉。他在庭柱旁站定,说:“赵王担心秦国自恃强大,得和氏璧而不给城池,经我劝说方才答应。赵王斋戒五天,才让我捧璧前来,以示对秦国威严的尊重和敬意。不料大王却礼仪傲慢,毫无交割城池的诚意。现在若大王一定要抢走宝玉,我宁可将脑袋与宝玉一起撞碎在柱子上。”秦昭王无奈,只得假装划出十五个城池给赵国。蔺相如料到秦昭王不过是假意应付,便提出要秦昭王也斋戒五天,再举行和氏璧的接受仪式,才能将宝玉献上。秦昭王只好应允。
      借此机会,蔺相如暗中派随从打扮成商人模样怀藏和氏璧,偷偷从小道返回赵国,而他自己则留下来听任秦王的处置。
      秦昭王斋戒完毕,举行交换仪式时,蔺相如才把已将和氏璧送回赵国的事告诉了秦昭王。秦王不得不称赞蔺相如的贤能,不但不杀他,反而以礼相待,送他回国。蔺相如回到赵国后,赵王封他为上大夫。
      后来,秦军不断攻打赵国,占了好几座城池,杀了不少人。这时秦王派使臣告诉赵王,愿与赵王和好,并要求在西河外渑(miǎn)池相会。赵王害怕秦国,不想去。蔺相如和大将廉颇共同劝道:“大王如果不去,显得赵国既软弱又怯懦胆小。”于是赵王前往赴会,蔺相如随行。廉颇送到边境,与赵王辞别时说:“大王这次出行,路上来回的行程,加上会见的时间,估计不会超过三十天。如果三十天后,您还没回来,就请允许我立太子为王,以便断绝秦国的要挟。”赵王同意了廉颇的建议。
      秦王与赵王在渑池相会,秦王喝酒喝到高兴时说:“我私下里听说赵王喜好音乐,请赵王弹弹瑟(sè)吧!”赵王就弹起瑟来。秦国的史官走上前来写道:“某年某月某日,秦王与赵王会盟饮酒,赵王为秦王弹瑟。
      ”蔺相如走上前去说:“赵王私下听说秦王善于演奏秦地的乐曲,请秦王击缶(fǒu),借此互相娱乐吧!”秦王发怒,没有答应。这时蔺相如向前递上缶,跪下请求秦王敲击演奏。秦王仍不肯击缶。蔺相如说:“如果

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