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  • 教育用书白马湖书系·整本书阅读数学：培养真正的阅读者整本书阅读之理论基础

教育用书白马湖书系·整本书阅读数学：培养真正的阅读者整本书阅读之理论基础

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  • 出版时间: 
  • 装帧:    平装
  • 开本:    16开
  • ISBN:  9787544490337
  • 出版时间: 
  • 装帧:  平装
  • 开本:  16开

售价 ￥ 32.30 6.6折

定价 ￥49.00 

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    • 商品分类：
      教材教辅考试 > 考试 > 研究生考试 > 考研其他
      货号：
      L9787544490337
      商品描述：
      目录
      第一章整本书阅读的课标解读
      第一节阅读数量规定3
      一、义务教育阶段课外阅读的数量要求3
      二、高中各学段整本书阅读的数量要求9
      三、不同学段阅读速度与阅读时间规划12
      第二节阅读视野要求15
      一、阅读视野的内容领域15
      二、阅读品位的发展提高22
      三、选择书目的基本原则26
      第三节实施评价要点32
      一、自主选择阅读书目32
      二、探索合理阅读门径33
      三、梳理整体艺术架构38
      四、营造良好阅读氛围41
      五、丰富表达交流形式42
      第四节教学价值定位45
      一、经典名著本身的价值45
      ……


      内容摘要
      本书梳理、总结了“整本书阅读”的国际经验、传统模式与当代探索，从学习领域、生涯规划、核心素养的视角审视整本书阅读的价值。用教学理论、经验研究，以及学习心理、眼动研究成果解读“义教课标”和“高中课标”的相关要求，厘清“阅读取向”“阅读策略”“阅读活动”几个核心概念，提炼出五种整本书阅读的策略，选择小学、初中、高中重要的阅读书目，详细分析了这些策略在教学中可能的活动形式及其对深度阅读的促进作用。对“整本书阅读与研讨”的教学设计、考试评价以及对教师的要求结合具体的案例进行了深刻阐释。

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