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当代新闻报道教程（修订版）

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林晖著 / 复旦大学出版社 / 2017-07 / 平装

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当代新闻报道教程（修订版）
作者: 林晖著

出版社: 复旦大学出版社

出版时间: 2017-07

版次: 2

ISBN: 9787309131024

定价: 48.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 404页

字数: 327千字

正文语种: 简体中文

丛书: 普通高等教育“十一五”国家级规划教材
内容简介：

　　《当代新闻报道教程（修订版）》是对《新闻报道新教程：视角、范式与案例解析》一次较全面的修订，突破了教材对写作技巧和基本体裁的介绍，侧重对记者判断力等能力的培养，提出了全新的新闻报道和写作的理念，即，深度解释能力和全景报道能力，才是新媒体环境下记者的核心竞争力。
　　《当代新闻报道教程（修订版）》视角广阔，案例丰富，对新闻传播院系的师生及媒介从业人员，均有很好的使用和指导价值。

作者简介：

　　林晖，复旦大学新闻学博士，复旦大学理论经济学博士后。现为上海财经大学人文学院院长助理，经济新闻系主任，教授，上海市曙光学者，英国伦敦政治经济学院（LSE）高级研究学者。
　　从事新闻传播专业教育超过20年，担任《新闻写作学》《新闻评论学》《新闻学概论》等本科课程教学；2005年至今担任《当代中国新闻媒体研究》《当代新闻实务研究》等硕士研究生课程教学。
　　在核心期刊发表论文20多篇。是马克思主义理论研究和建设工程教育部第二批重点教材“新闻采访与写作”课题组主要成员。主持并完成教育部人文社会科学研究一般项目“当代中国主流媒体与社会主义核心价值体系构建研究”；主持完成上海市曙光计划项目“双转态势下中国传媒业发展战略”。

目录：

代序 “慢报道”“求真相”：网络时代传统新闻媒体的核心价值
第一章新闻报道和新闻专业理念
第一节社会责任——新闻专业理念的核心
第二节尊重受众——新闻专业理念要求的工作态度
第三节真实、全面、客观、公正——新闻专业理念
对新闻报道的基本要求

第二章新闻报道和新闻写作的关键在于记者的判断力
第一节新闻价值
第二节新闻的价值判断
第三节媒体的价值判断

第三章五W与新闻报道
第一节五W的作用
第二节五W与新闻体裁
第三节五W与新闻源

第四章新闻报道的三大元素：报道分析判断
第一节报道
第二节分析
第三节判断
第四节合理安排三元素

第五章新闻报道的三种基本方式：客观性报道用事实说话信息解读
第一节客观性报道
第二节用事实说话
第三节信息解读

第六章新闻报道的三种视角：政府视角百姓视角专业视角
第一节同一题材，不同视角
第二节政府视角
第三节百姓视角
第四节专业视角

第七章新闻报道的三种模式：信息模式故事模式意义模式
第一节信息模式
第二节故事模式
第三节意义模式

第八章新闻报道内容的两大类别
第一节硬新闻报道
第二节软新闻报道
第三节硬新闻软包装

第九章新闻报道的基本笔法
第一节陈述笔法
第二节夹叙夹议
第三节散文笔法
第四节煽情笔法
第五节因“题”制宜，灵活运用

第十章新闻语言
第一节新闻语言里的政治和法律
第二节新闻语言的基本要求
第三节新闻语言的特殊性

第十一章新闻报道中的数字运用
第一节数字里藏有政治
第二节数字必须完整、全面
第三节数字运用的一致性
第四节数字运用的其他要求

第十二章动态消息
第一节标题
第二节导语
第三节消息的背景
第四节动态消息的结构方式

第十三章综合报道
第一节综合报道的基本要求
第二节综合报道的写作要领

第十四章通讯
第一节通讯的简要发展过程
第二节人物通讯和典型人物报道
第三节工作通讯

第十五章特写
第一节特写的类型
第二节特写的采写要求和特点
第三节大特写

第十六章深度报道
第一节解释性报道
第二节调查性报道
第三节精确新闻
第四节数据驱动的研究型报道
结语认识新闻报道的新趋向

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