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陈秉初 、 陈志伟 著; 陈秉初 陈志伟 / 科学出版社 / 2013-07 / 平装
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现代学科教育与教学论系列丛书:生物学新课程教学论
《现代学科教育与教学论系列丛书:生物学新课程教学论》针对中学生物学教学的实际,结合深化基础教育课程改革的背景,分析中学生物学教学的目标要求和教育理念,介绍所需要的教育理论。系统阐述中学生物学教学过程的各个要素,为中学生物学教师的专业发展提供指导性意见和操作方法。
《现代学科教育与教学论系列丛书:生物学新课程教学论》可供高等师范院校生物学专业的本科生、研究生使用,也可供中学生物学教师在教学实践中参考。
前言绪论第一章生物学新课程的理念与目标第一节生物学课程改革的背景与理念第二节生物学新课程的目标第三节科学本质与生物科学素养第二章生物学教学的相关理论第一节脑科学研究第二节行为主义学习理论第三节认知主义学习理论第四节建构主义学习理论第五节科学学第六节科学—技术—社会(STS)教育第三章生物学教学方法第一节探究性学习第二节基于问题的教学第三节讲授式教学第四节合作学习第五节多媒体教学第六节其他方法第四章生物学教学设计第一节教学设计的概述第二节教学设计的基本内容第三节生物学教学设计个案评析第四节说课第五章生物学课堂教学第一节生物学课堂教学结构第二节生物学课堂教学技能第三节生物学课堂教学艺术第六章生物学新课程实验教学第一节中学生物学实验教学的地位第二节中学生物学实验教学的基本类型第三节中学生物学实验教学的组织第四节中学生物学实验教学的改进第七章生物学新课程教学评价第一节教学评价概述第二节中学生物学教学评价的原则与作用第三节中学生物学教学评价过程第八章生物学教学研究第一节教学研究的作用与地位第二节教学研究的基本方法第三节教学研究成果的呈现与应用第九章新课程与教师专业化发展第一节新课程与教师专业化问题第二节生物学教师的专业化第三节生物学教师专业化的实现参考文献
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开播时间:09月02日 10:30