高宽课程的理论与实践·我比你大我五岁：学前儿童数学能力的发展

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[美]安·S.爱泼斯坦、[美]苏珊娜·盖斯莉著；霍力岩译 / 教育科学出版社 / 2012-06 / 平装

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高宽课程的理论与实践·我比你大我五岁：学前儿童数学能力的发展
作者: [美] 安·S.爱泼斯坦著； [美] 苏珊娜·盖斯莉著；霍力岩译

出版社: 教育科学出版社

出版时间: 2012-06

版次: 1

ISBN: 9787504165138

定价: 40.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 230页

正文语种: 简体中文
内容简介：

数学活动是发展幼儿逻辑思维能力的有效途径，但是抽象的数学有时候又会让幼儿和教师很为难，幼儿难以理解那些抽象的东西，老师们也会觉得很难教。《我比你大我五岁：学前儿童数学能力的发展》是高宽课程在数学领域中的理论研究与实践探索的成果，作者安·S.爱泼斯坦、苏珊娜·盖斯莉通过具体的案例向我们介绍了高宽数学教学法的主要内容。高宽数学教学法将幼儿园的数学分为五个方面：分类、排序、数、空间、时间，每个方面下面又有具体的关键经验以及COR观察记录项目。为了帮助幼儿获得这些关键经验，帮助教师对幼儿进行观察记录，每一部分作者都设计了10个活动案例，用以发展幼儿的数学能力。这些活动案例体现了高宽课程的一贯追求：在生活化、游戏化的活动中学习。《我比你大我五岁：学前儿童数学能力的发展》以活动案例为主，适合想要提高自己的数学教学的幼儿园教师们阅读。

作者简介：

安·S.爱泼斯坦，发展心理学博士，美国高宽教育研究基金会课程开发部高级主管。从1975年起，她一直致力于开发课程材料、儿童与教育方案评价工具，并带领一批早期教育专家为各国早教工作者提供在职培训。她还负责督导经美国幼儿教育协会（NAEYC）认证的高宽示范幼儿园，并对美国联邦、州及地方各级教育项目开展评估。

目录：

前言
引言
第一章高宽课程早期数学教学法
高宽教学法概述
高宽课程早期数学教学法
结语

第二章分类
第1节小熊之家
第2节收集拼贴画
第3节小蜡笔
第4节洗衣服
第5节猜猜他是谁
第6节字母和数字的组成
第7节观察鹅卵石
第8节音乐中的形状
第9节给点心分类
第1节我的盖子在哪里

第三章排序
第11节插图的边框与画框
第12节睡莲上的青蛙
第13节我来找模式
第14节排成一列
第15节色卡
第16节纸袋复习
第17节运动模式
第18节把积木拿走
第19节沙子面包房
第2节颜料的色度

第四章数
第21节蚂蚁行军
第22节你受到招待了吗
第23节点卡
第24节有多少人在积木区玩耍
第25节记录得分
第26节数字探索之旅
第27节植物排排种
第28节十人挤一床
第29节牙签和珠子
第3节你的家庭

第五章空间
第31节铝箔纸雕塑
第32节清洗自行车
第33节编织栅栏
第34节障碍运动场
第35节神秘的图形板
第36节看图编故事
第37节边走边寻找形状
第38节泡沫塑料建筑物
第39节使用漏斗
第4节包装礼物

第六章时间
第41节快走与慢走
第42节要用多少首音乐的时间
第43节随着音乐起舞
第44节随音乐开始与停止的清扫
第45节有序地计划和回顾
第46节与时间赛跑
第47节沙漏计时器回顾
第48节一日生活流程表
第49节下一步怎么办
第50节管道隧道

附录1全美数学教师理事会标准（NCTM）（学前至小学二年级）
附录2高宽课程的一日生活流程
关于作者
后记

展开全部
商品描述：

                                        前言
引言
第一章高宽课程早期数学教学法
高宽教学法概述
高宽课程早期数学教学法
结语

第二章分类
第1节小熊之家
第2节收集拼贴画
第3节小蜡笔
第4节洗衣服
第5节猜猜他是谁
第6节字母和数字的组成
第7节观察鹅卵石
第8节音乐中的形状
第9节给点心分类
第1节我的盖子在哪里

第三章排序
第11节插图的边框与画框
第12节睡莲上的青蛙
第13节我来找模式
第14节排成一列
第15节色卡
第16节纸袋复习
第17节运动模式
第18节把积木拿走
第19节沙子面包房
第2节颜料的色度

第四章数
第21节蚂蚁行军
第22节你受到招待了吗
第23节点卡
第24节有多少人在积木区玩耍
第25节记录得分
第26节数字探索之旅
第27节植物排排种
第28节十人挤一床
第29节牙签和珠子
第3节你的家庭

第五章空间
第31节铝箔纸雕塑
第32节清洗自行车
第33节编织栅栏
第34节障碍运动场
第35节神秘的图形板
第36节看图编故事
第37节边走边寻找形状
第38节泡沫塑料建筑物
第39节使用漏斗
第4节包装礼物

第六章时间
第41节快走与慢走
第42节要用多少首音乐的时间
第43节随着音乐起舞
第44节随音乐开始与停止的清扫
第45节有序地计划和回顾
第46节与时间赛跑
第47节沙漏计时器回顾
第48节一日生活流程表
第49节下一步怎么办
第50节管道隧道

附录1全美数学教师理事会标准（NCTM）（学前至小学二年级）
附录2高宽课程的一日生活流程
关于作者
后记

                                        数学活动是发展幼儿逻辑思维能力的有效途径，但是抽象的数学有时候又会让幼儿和教师很为难，幼儿难以理解那些抽象的东西，老师们也会觉得很难教。《我比你大我五岁：学前儿童数学能力的发展》是高宽课程在数学领域中的理论研究与实践探索的成果，作者安·S.爱泼斯坦、苏珊娜·盖斯莉通过具体的案例向我们介绍了高宽数学教学法的主要内容。高宽数学教学法将幼儿园的数学分为五个方面：分类、排序、数、空间、时间，每个方面下面又有具体的关键经验以及COR观察记录项目。为了帮助幼儿获得这些关键经验，帮助教师对幼儿进行观察记录，每一部分作者都设计了10个活动案例，用以发展幼儿的数学能力。这些活动案例体现了高宽课程的一贯追求：在生活化、游戏化的活动中学习。《我比你大我五岁：学前儿童数学能力的发展》以活动案例为主，适合想要提高自己的数学教学的幼儿园教师们阅读。
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