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杨建华 ; 杨义波 / 中国电力出版社 / 2022-10 / 其他
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上书时间2024-05-15
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从“引进来”到“走出去”——中国电力职业教育国际化发展研究与实践
本书聚焦我国职业教育国际化发展问题,以电力行业为背景,总结近20年电力职业教育国际化发展“引进、创新、输出”三步走的研究成果和实践经验,探索创新以行业为背景的“平台型”国际化发展模式,围绕政策制度、标准体系、师资队伍、资源平台、体制机制、质量保障、校企合作等,研究电力职业教育国际化发展中的理论和实践问题,并提供电力职业教育国际化发展的案例。
杨建华,郑州电力高等专科学校校长,专长:清洁煤发电技术的教学与技术研究;职业技术教育研究,职业技术教育中外交流与合作项目管理;电力行业培训管理与项目开发。
序篇?新时代:电力职业教育国际化大有可为 第一章?机遇与挑战—电力职业教育国际化深度发展 002 第一节?电力工业伴随国际化实现跨越化发展 002 第二节?职业教育国际化面临新发展机遇 008 第三节?电力职业教育国际化机遇与挑战 015 上篇?引进来:学习先进理念,提升发展动能 第二章?“引进来”研究与实践—国际典型职业教育模式比较 024 第一节?德国职业教育“双元制”模式 024 第二节?澳大利亚职业教育TAFE模式 029 第三节?英国职业教育BTEC模式 036 第四节?加拿大职业教育CBE模式 044 第三章?“平台型”建立与创新—电力职教国际化模式形成 051 第一节?职业教育“引进来”办学类型与合作方式 051 第二节?电力职教“平台型”国际化合作模式 054 第三节?电力职业教育“平台型”模式运行机制效益 060 第四节?电力职业教育“平台型”模式师资队伍建设 072 中篇?求创新:坚持电力特色,开发国际资源 第四章?标准体系创新—电力职教国际化标准体系构建 080 第一节?国际化标准开发理论范式 080 第二节?电力职业教育国际化专业标准 087 第三节?电力职业教育国际化课程标准 096 第四节?电力职业教育国际化评价标准 101 第五章?资源建设创新—电力职教国际化优质教学资源开发 110 第一节?电力职业教育国际化教材资源 110 第二节?电力职业教育国际化实训资源 119 第三节?电力职业教育国际化网上资源 130 第六章?质量保障创新—电力职业教育国际化质量保障体系建设 135 第一节?国际职业教育质量保障体系 135 第二节?ISO 29990国际质量管理体系 144 第三节?电力职业教育国际化质量保障体系 151 下篇?走出去:服务对外开放,打造中国品牌 第七章?“满足发展”需求—“一带一路”沿线国家职业 教育现状与发展需求 164 第一节?“一带一路”沿线国家职业教育概况 164 第二节?“一带一路”沿线国家职业教育需求分析 176 第三节?“一带一路”沿线国家电力职业教育发展前景 186 第八章?创新机制模式—电力职业教育“走出去” 发展机制与创新模式 189 第一节?职业教育“平台型”国际合作模式的动力机制 189 第二节?区域“平台型”模式——“鲁班工坊”模式 196 第三节?行业“平台型”模式——电力丝路学院模式 206 第九章?打造师资队伍—电力职教“走出去”国际化师资队伍建设 216 第一节?电力职业教育国际化师资队伍能力素质要求 216 第二节?电力职业教育“走出去”汉语国际师资队伍建设 228 第三节?电力职业教育“一带一路”沿线国家师资培训 237 第十章?拓展发展路径—电力职业教育“走出去”多元主体国际合作 245 第一节?职业教育多元主体国际合作的角色职能 245 第二节?电力职业教育多元主体国际办学的合力 252 第三节?电力职业教育多元主体国际合作的优势 253 参考文献 258
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开播时间:09月02日 10:30