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冯学斌 编 / 科学出版社 / 2007-01 / 平装
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上书时间2024-04-10
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中国科学院教材建设专家委员会规划教材:儿科学(案例版)
案例式教学改革本科教材《儿科学》以儿科临床标准化病例为导向,将临床病例适当穿插于理论教学中,增加理论课的直观性和趣味性,调动学生学习的主动性、创造性和积极性。通过案例式教学方法的改革,在提出问题和分析问题的同时,引导学生建立初步诊断思维,有助于课堂理论讲授和深化。该教材以全国统编《儿科学》教材为主要编写依据,以5年制临床医学专业为主要对象,兼顾预防、基础、口腔、影像、麻醉、护理等专业需求。课程内容涵盖教育部制定的课程基本教学要求,执业医师考试教学大纲要求和硕士研究生入学考试的需要。在不改变现有教学体制的情况下,增加临床标准化病例,这是本教材有别于其他教材的主要特点。
应用本教材组织教学时,既可以按传统模式讲授,病例作为补充,供学生阅读使用;也可以以临床病例为先导进行教学。
第1章绪论第1节儿科学的任务和范围第2节儿科学的基础和临床特点第3节各年龄分期第4节我国儿科学的发展与展望第2章生长发育第1节生长发育的规律第2节影响生长发育的因素第3节体格生长第4节各系统的生长发育第5节神经心理发育第6节神经心理发育的评价第7节小儿生长发育障碍第3章儿童保健与疾病防治原则第1节儿童保健第2节儿科病史询问和体格检查第3节儿科治疗原则及特点第4节小儿液体平衡的特点和液体疗法第4章小儿营养与营养障碍性疾病第1节小儿营养基础第2节婴儿喂养。第3节幼儿营养与膳食安排第4节营养状况评价第5节维生素营养障碍第6节蛋白质一能量营养障碍第7节微量元素障碍第5章新生儿与新生儿疾病第1节概述第2节胎儿生长发育及其影响因素第3节正常足月儿和早产儿的特点与护理第4节小于胎龄儿与大于胎龄儿第5节新生儿重症监护和呼吸支持治疗第6节新生儿窒息第7节新生儿呼吸窘迫综合征第8节新生儿感染性肺炎第9节胎粪吸入综合征第10节新生儿出血症第11节新生儿黄疸第12节新生儿溶血病第13节新生儿低钙血症第14节新生儿低血糖症与高血糖症第15节新生儿缺氧缺血性脑病第16节新生儿颅内出血第17节新生儿寒冷损伤综合征第18节新生儿败血症第19节新生儿破伤风第20节新生儿呕吐第2l节新生儿坏死性小肠结肠炎第22节新生儿脐部病变第23节新生儿产伤第24节新生儿其他感染性疾病第6章遗传代谢性疾病第l节概述第2节2l一三体综合征第3节先天性卵巢发育不全综合征第4节先天性睾丸发育不全综合征第5节遗传性代谢缺陷病第7章小儿免疫与免疫性疾病第1节小儿免疫系统发育及其特点第2节免疫缺陷病第3节支气管哮喘第4节风湿性疾病第8章感染性疾病第1节病毒感染第2节细菌感染第3节结核病第4节深部真菌病第5节寄生虫病第9章消化系统疾病第10章呼吸系统疾病第11章循环系统疾病第12章泌尿系统疾病第13章造血系统疾病第14章神经肌肉系统疾病第15章内分泌疾病第16章小儿急救参考文献附录英汉儿科学专业词汇
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开播时间:09月02日 10:30