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县域学前教育数字治理的实践路径研究

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  • 作者: 
  • 出版社:    四川大学出版社
  • ISBN:    9787569083958
  • 出版时间: 
  • 装帧:    平装
  • 开本:    16开
  • ISBN:  9787569083958
  • 出版时间: 
  • 装帧:  平装
  • 开本:  16开

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    • 商品分类:
      教材教辅考试 > 考试 > 其他考试
      货号:
      JWTX-9787569083958
      商品描述:
      作者简介
      王金玉,成都师范学院教师,博士,讲师。主要研究领域为教育领导与管理、学前教育、教育数字化转型、教育数字治理、思想政治教育。近年来,主持并结项课题4项,发表文章20余篇。编著教材2部、主持省厅级项目4项、参研省部级项目2项、获得20余奖项等。主要承担课程:《教育学原理》《教育学基础》《教育科学研究方法》《教育理论与实践》《中外教育史》《中小学德育教育》《就业指导》等。 罗江华,西南大学教授,博士研究生导师。主要从事教育信息化发展、数字教育资源服务、城乡教育协调发展、“互联网+”环境下教师能力素质提升和社会科学数据等研究。重庆市社会科学大数据中心首席专家,重庆市教育信息化专家组成员。

      目录


      内容摘要
      本书围绕县域学前教育数字治理展开系统性探索,包括五章内容:第一章,聚焦研究背景与问题,阐明县域学前教育作为高质量教育体系根基的重要地位。第二章,构建理论框架与方法论体系。第三章,确立核心要素与发展指标体系,构建包含5个关键过程域、14个一级指标、32个二级指标、41个三级指标的量化评估框架,为系统诊断治理现状提供科学工具。第四章,开展区域实践与梯度效应分析,基于东中西部30所城乡公民办幼儿园实证研究,揭示数字治理从初级认知提升、转型制度构建到智慧资源整合的三阶段演进规律。第五章,提出优化路径与实施策略,针对性设计技术赋能、主体协同、跨部门协作、师资建设、数据监测五大提升策略,形成可操作的实践指南。

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      ...

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