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石增立 、 张建龙 著 / 科学出版社 / 2011-02 / 平装
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上书时间2024-05-15
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中国科学院教材建设专家委员会规划教材:病理生理学(案例版 第2版)
案例式教学主要是以各种病理过程和各系统病理生理学的临床标准化病例为导向,将临床病例适当穿插于理论教学中,以增加理论课的直观性和趣味性,调动学生学习的主动性、创造性和积极性。通过案例式教学方法的改革,在提出问题和分析问题的同时,引导学生建立起病理生理学是沟通基础医学和临床医学的桥梁课,为临床课的学习打下坚实的理论基础。同时,将抽象的课堂理论简化为实际问题,有助于课堂理论的理解和临床应用。该教材以全国统编《病理生理学》教材为主要编写依据,以5年制临床医学专业为主要对象,兼顾预防、基础、口腔、影像、麻醉、护理等专业需求。课程内容涵盖教育部制定的课程基本教学要求,执业医师考试教学大纲要求和硕士研究生入学考试的需要。在不改变现有教学体制的情况下,增加临床标准化病例,这是本教材有别于其他教材的主要特点。应用本教材组织教学时,既可以按传统模式讲授,病例作为补充,供学生阅读使用;也可以以临床病例为先导进行教学。
第一章绪论第一节病理生理学的任务、地位与内容第二节病理生理学的主要研究方法第三节病理生理学的发展简史第二章疾病概论第一节健康与疾病第二节病因学第三节发病学第四节疾病的经过与转归第三章水、电解质代谢紊乱第一节水和电解质的正常代谢第二节水钠代谢紊乱第三节钾代谢紊乱第四节镁代谢紊乱第四章酸碱平衡紊乱第一节酸碱平衡的调节第二节反映血液酸碱平衡状况的常用指标及其意义第三节单纯型酸碱平衡紊乱第四节混合型酸碱平衡紊乱第五节酸碱平衡紊乱分析判断的病理生理学基础第五章缺氧第一节常用的血氧指标第二节缺氧的分类、原因和发生机制第三节缺氧时机体的功能和代谢变化第四节影响机体对缺氧耐受性的因素第五节氧疗与氧中毒第六章发热第一节概述第二节发热的原因和机制第三节发热时相及其热代谢特点第四节发热机体的代谢和功能改变第五节发热防治的病理生理学基础第七章细胞信号转导异常与疾病第一节细胞信号转导系统概述第二节细胞信号转导异常与疾病第八章细胞增殖分化异常与疾病第一节细胞增殖的调控异常与疾病第二节细胞分化的调控异常与疾病第九章细胞凋亡与疾病第一节概述第二节细胞凋亡的调控第三节细胞凋亡调控异常与疾病第四节细胞凋亡在疾病防治中的意义第十章应激第一节概述第二节应激的发生机制第三节应激时机体的代谢和功能变化第四节应激与疾病第五节应激性(相关)疾病防治的病理生理基础第十一章弥散性血管内凝血第一节概述第二节DIC的病因及发病机制第三节DIC的诱因第四节DIC的分期和分型第五节DIC对机体的影响及其发生机制第六节DIC的防治第十二章休克第一节概述第二节休克的病因与分类第三节休克的发病机制第四节休克时细胞代谢障碍与器官功能的变化第五节休克防治的病理生理基础第十三章缺血-再灌注损伤第一节缺血.再灌注损伤的原因及影响因素第二节缺血.再灌注损伤的发生机制第三节缺血一再灌注损伤时机体的功能及代谢变化第四节防治缺血.再灌注损伤的病理生理基础第十四章心功能不全第一节心力衰竭的病因、诱因与分类第二节心力衰竭时机体的代偿反应及其意义第三节心力衰竭的发生机制第四节心力衰竭时机体的功能和代谢变化第五节心力衰竭防治的病理生理学基础第十五章肺功能不全第一节病凶和发病机制第二节呼吸衰竭时主要的代谢功能变化第三节呼吸衰竭防治的病理生理基础第十六章肝功能不全第一节概述第二节肝性脑病第三节肝肾综合征第十七章肾功能不全第一节急性肾衰竭第二节慢性肾衰竭第三节尿毒症第十八章脑功能不全第一节概述第二节认知障碍第三节意识障碍中英文名词对照
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开播时间:09月02日 10:30