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景洪春 著 / 广西师范大学出版社 / 2019-10 / 其他
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上书时间2024-03-22
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语文课上的风景 我的12堂课
本书从上海市特级教师、语文教研员景洪春近年来执教的示范课中,撷取了有关阅读教学的十堂课,是景洪春老师“目中有人,教文育人”语文教学思想的智慧体现。其中包括《匆匆》《观潮》《火烧云》等经典篇目。景洪春以其丰厚的教学智慧,结合具体课例做了诠释,吴忠豪、孙双金,周益民、张学伟等语文界大咖做了精彩点评。对一线教师有着极强的示范效应,同时对语文教育理论研究者也有极大的启发。
上海市闵行区教育学院语文教研员,上海市特级教师,上海市双名工程“攻关计划”主持人,闵行区领军人才,著有《为你解忧》、《景洪春讲语文》,主编《我们这样教作文》等。
目 录 我的阅读课堂 教得理性而大气 《中彩那天》教学实 录 / 3 读书须知出入法 贾志敏 / 10 备课时的两次追问 / 12 横看成岭侧成峰 《唯一的听众》磨课记录 / 15 从教课文走向教语文——与景洪春老师磨课 吴忠豪 / 28 其实我们可以更酣畅地对话 / 30 尊重原初体验,提升言语智 慧 《看不见的爱》教学实录与反思 / 35 看得见的学习,看得见的成长——景洪春老师《看不见的爱》教学赏析 冷玉斌 / 45 语境,还是语境 / 50 雄辩中的“大”境界 《晏子使楚》(第一课时)教学实录 / 52 让我们的语文课荡起双桨 兰保民 / 61 《晏子使楚》文本解读与教学建议 / 65 比较中甄别,表达中习得 《我们家的男子汉》教学实录与反思 / 70 充满思维张力的语文课 谢江峰 / 79 好一个“优先发言 卡” / 82 在比喻的丛林里 《观潮》教学实 录 / 85 向青草更青处迈 进——景洪春老师的《观潮》与语文课堂的学习深度 于 龙 / 93 儿童习作常见病例研究初探 / 97 自出机杼,遇水搭桥 《赵州桥》教学实录 / 106 “老课文”教出新境界——评景洪春老师执教《赵州桥》 陈 涛 / 114 我是助教(外四 篇)——我这样当语文老 师 / 116 涵泳语言兴味长 《火烧云》教学实录与反思 / 121 语文教师的立场 薛 峰 / 128 积累语用经验,提升语感品质 / 129 目 录 | 3 朗朗书声,挽住如飞的“日 子” 《匆匆》教学实 录与评析 / 134 聚焦语用,还需凸显文体特点——评景洪春老师执教《匆匆》 王林波 / 143 一切皆“着我之 色”——《匆匆》教学手记 / 145 故事里藏着智与理 《狐狸分奶酪》教学实录 / 148 “链”之教学艺术 张敏华 / 161 低段教师要善于搭建“言语桥 梁” / 163 我的作文课堂 欣赏 实践 内 化 《作文月报》讲评课教学实录与反思 / 169 由“悦纳”开启的作文教学 周益民 / 180 《作文月报》的校际联动实验 / 183 作文课堂亦是“学 堂” 《读古文编故事》教学实录 / 189 用“活”方法,教“活”古文——评景洪春老师执教《读古文编故事》 张学伟/ 199 顺学而教——作文教学的最佳路径 / 203 我的读书笔记 为师者,必须有精湛的思 想——读于漪新著《语文的尊严》有感 / 213 芬芳的幽香永驻人 间——读唐兰先生《中国文字学》 / 218 种出一棵属于自己的树——读陈望道《修辞学发凡》有感 / 223 大家“小书”,教你写作——王鼎钧《作文七巧》读后感 / 229 于漪作文讲评课的教学论透视——《于漪老师教作文》等书读后有感 / 233 代后记 从“如临其境”走向“身历其境” / 239
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开播时间:09月02日 10:30