RT 正版 中学生教育心理咨询研究9787519460976 许明月光明社
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9787519460976
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作者:
许明月， 著
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出版社:
光明日报出版社
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ISBN:
9787519460976
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出版时间:
2021-06
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装帧:
平装
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开本:
16开
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ISBN:
9787519460976
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出版时间:
2021-06
上书时间2024-03-11
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商品描述：
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基本信息 书名： 中学生教育心理咨询研究作者： 许明月著出版社： 光明社出版日期： 2021-06-01版次： 1ISBN： 9787519460976 市场价： 68.0目录 章 普通心理
节 调节注意指向，克服交往障碍
节 扩大注意范围，化解人际冲突
第三节 发挥感觉后象在学作用
第四节 发挥无意识记，开发记忆潜能
第五节 如何不把知识还给老师
第六节 了解杂念渊源，种好自我心田
第七节 心念相左，身心疲惫
第八节 简单方法也可解决烦恼问题
第九节 别为边听音乐边做作业纠结
第十节 心念冲突导致的负面情绪
第十一节 潜动机引起的行为
第十二节 没说出的可能是无法表达
第十三节 烦扰脑乱，难觅其根
第十四节 难以铲除只可的意念
第十五节 烦恼依于专注又止于专注
第十六节 因势利导降低意念优势
第十七节 理想是在杂念丛中芽
章 常规教育
节 怎样在落后的情况下前进
节 大考前的时空障碍
第三节 心念冲突导致拖拉行为
第四节 化解交往中的自卑感
第五节 当下成绩未决定未来
第六节 勿让父辈期望成为学负担
第七节 领悟“威信”减缓落选的压抑
第八节 家庭气氛与孩子的手机依赖
第九节 如何考前预期焦虑
第十节 从投射原理引起的自我反思
第十一节 将需求升华为追求境界
第十二节 如何减轻追求带来的焦躁
第三章 教育心理
节 不可或缺的“死亡教育”
节 失去自我的学生
第三节 直面死亡感悟人生
第四节 善是人生的缘起与归宿
第五节 防止被的追求绑架自我
第六节 认识情感规律学会调控情绪
第七节 让心灵焕发出人的光芒
第四章 自我认知
节 学是个完整的心理活动过程
节 确定观念与过
第三节 意识活动以不确定为基础
第四节 关注心理系统的有序
第五节 合情推理是认知的双刃剑
第六节 警惕演绎推理中的不合理理念
第七节 谨防合情推理导致负面情绪
第八节 心理空问与心理事件的演变
第九节 从命题到观念澄清
第十节 掌握简单逻辑避免走入认知误区
主要参考书目
后记内容介绍 本书基于中学生教育心理工作的特征，在作者38年中学生教育心理工作实践的基础上，根据当今中学教育发展需求，本着理论联系实际的原则，结合教育心理工作实践中遇到的典型案例，运用现代心理学和教育学理论进行研究分析，介绍中学生心理的基本特征，并为读者提供解决实际问题的理论方法。提出中学生正处在青春期，中学生、家长、教师和心理工作者首先要了解青春期的基本特点，善于及时合理地应对与解决青春期的常见问题，保障中学生身心健康成长。在线试读 媒体评论 从家庭教育到学校教育，社会意识形态直接影响人们的教育理念和心理状态，以及人们的世界观、道德观、人生观和价值观等观念。 学生问题具有的社会、时代、地域，心理咨询师、教育咨询师或教育心理咨询师的出现是社会发展的需要。
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