成功加入购物车
刘树仁 编 / 人民教育出版社 / 2003-09 / 平装
售价 ¥ 3.00 1.6折
定价 ¥19.10
品相 八五品
优惠 满包邮
延迟发货说明
上书时间2024-05-09
卖家超过10天未登录
小学教学论/大学本科小学教育专业教材
《小学教学论/大学本科小学教育专业教材》的编写是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及现代教育理论为指导,以大学本科小学教育专业培养目标为依据的。在编写过程中,既重视体现大学本科程度,又注意适应小学教学的需要;既重视研究教与学的关系,又注意研究教与学的条件以及教与学的操作。在编写内容上,力求体现理论性、时代性、针对性和实践性的统一。
第一章绪论第一节小学教学论概述第二节小学教学论的历史发展第三节小学教学论的研究方法第二章小学教学的意义与目标第一节小学教学的概念及意义第二节小学教学目标概述第三节小学教学目标的分类第四节小学教学目标的编制与实施第三章小学教学中的教师与学生第一节小学教学中的教师第二节小学教学中的学生第三节小学教学中的师生关系第四章小学课程第一节课程的基本理论第二节新中国小学课程的发展第三节我国现行小学课程的设置第五章小学教学过程第一节小学教学过程概述第二节小学教学过程的基本规律第六章小学教学原则第一节小学教学原则概述第二节小学常用的教学原则第七章小学教学方法与手段第一节小学教学方法概述第二节小学教学方法的选择与优化第三节小学教学方法的改革与发展第四节小学教学手段第八章小学教学组织形式与教学模式第一节小学教学组织形式第二节小学教学模式第九章小学教学艺术第一节小学教学艺术概述第二节小学课堂教学艺术第三节小学教师教学艺术的形成与发展第十章小学教学环境第一节小学教学环境概述第二节小学课堂教学物理环境的创设与优化第三节小学课堂教学心理环境的创设与优化第十一章小学教学评价第一节小学教学评价概述第二节小学教学评价的原则与程序第三节小学教学评价的基本对象第十二章小学教学设计第一节小学教学设计概述第二节小学教学设计的基本内容第三节小学教学综合设计
展开全部
图2
图3
配送说明
...
相似商品
为你推荐
开播时间:09月02日 10:30