目录 第一部分 教学思想与改革 “朗读优势论”及其对我国外语教学的启示 Cultural Awareness in Language Teaching The Necessity of Developing Grammar Consciousness in EFL Teaching “研究生学术英语”课程设置刍议 论《中国文化概论（英）》教学改革的必要性和方向 研究生教育化与英语教学 试论非英语专业研究生英语课程改革核心及体系设置 推进研究生英语教学改革，培养高素质后勤人才 专业型硕士学位研究生的英语教学探究 第二部分 教学研究与评估 Reducing Listening Anxiety in College Students’ Classroom 通过SEEQ 验证博士生英语课教改中形成性评价的作用 Metadiscourse and Writing Quality： From Reader’s Perspective 硕士生英语写作反馈探究 研究生科技论文写作的微型虚拟研究法 硕士研究生EAP 需求研究 An Application Study on Teaching Oral Communication in Non-English Major Postgraduate English 学生使用英语“请求”中起始行为语的探究 Vocabulary Learning and Vocabulary Teaching 第三部分 教学模式与测试 概要写作的理论基础和策略教学 “教师为主导，学生为主体”的英文科技论文写作教学模式探究 基于元话语理论的学术交流英语课程中的学术讲座教学模式研究 基于MOOC 的公外研究生学术英语翻转课堂教学模式研究 引入“文学课程中的法律”模式——法律专业院校英语专业研究生教学的一个创新性尝试 体裁教学法在研究生学术英语写作中的应用 论基于学科内容的研究生学术英语教学以及教师的角色转变 研究生军事英语泛读教学之我见 影视配音在研究生英语视听说教学中的应用 影视作为多模态方式在超文本信息时代的教学应用 互联网时代中的研究生英语视听说课程建设 语言测试在研究生法律翻译教学中的“反拨作用” 第四部分 语言、翻译、文学与文化 IS UP Always GOOD? A Cognitive Analysis of Zoosemy in Chinese 法律翻译中的文化因素探析 文化翻译观视阈下的宋词英译研究 从意象图式理论看汉英古典诗歌意象的对比与翻译 从德国功能目的论看新闻汉英编译 系统功能语言学理论在中国翻译中的应用研究 试论提高翻译硕士研究生汉语能力的重要性 Gatsby—A Dreamer and His Unattainable Dream 弗罗斯特的叙事艺术与英美叙事诗传统 浅析《德伯家的苔丝》中象征手法的运用 北京城市精神的对外传播研究 第五部分 英语教师教育 Successful Application of Heuristic Approach in Teacher Education
占位居中
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