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管理学基础与应用(管理类高等学校十三五规划教材)

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作者: 编者:卫海英//袁泉
出版社: 西安电子科大
ISBN: 9787560643748

出版时间: 2017-01
装帧: 其他
开本: 其他

作者: 编者:卫海英//袁泉
出版社: 西安电子科大

ISBN: 9787560643748
出版时间: 2017-01

装帧: 其他
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教材教辅考试 > 教辅 > 小学教辅 > 小学通用

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3760585

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目录
第一篇  管理认知篇
项目一  管理活动认知
  任务一  管理概述
    一、管理的产生及必要性
    二、管理的概念
    三、管理的特性
    四、管理有效性的衡量
  任务二  管理者与管理学
    一、管理者的概念与分类
    二、管理者的角色
    三、管理者的技能
    四、有效的管理者与成功的管理者
    五、管理学的特点
    六、管理学的学习方法
    基础训练
    实训项目
项目二  管理思想认知
  任务一  管理思想与管理原理
    一、早期的管理实践与管理思想
    二、古典管理理论
    三、行为科学的兴起
  任务二  管理理论的新发展
    一、现代管理理论的丛林
    二、当代管理理论的发展
    基础训练
    实训项目
项目三  管理环境认知
  任务一  管理环境
    一、组织环境概述
    二、组织环境分析
    三、组织文化
  任务二  管理道德
    一、管理道德概述
    二、社会责任
    基础训练
    实训项目
第二篇履行管理职能篇
项目四  计划职能
  任务一  决策
    一、决策概述
    二、决策的程序
    三、决策的方法
  任务二  计划
    一、计划概述
    二、制定计划的程序
    三、计划的方法与技术
    基础训练
    实训项目
项目五  组织职能
  任务一  组织概述
    一、组织的定义
    二、组织类型
  任务二  组织设计
    一、专业化
    二、部门化
    三、管理宽度与层次
    四、指挥链
    五、集权与分权
    六、正规化
  任务三  组织结构
    一、组织结构的定义
    二、组织结构的类型
  任务四  组织变革
    一、变革原因
    二、组织变革的方法策略
    三、组织变革的程序
    四、阻力管理
    基础训练
    实训项目
项目六  领导职能
  任务一  领导
    一、领导概述
    二、领导权力的来源
    三、领导风格
  任务二  激励
    一、内容型激励理论
    二、过程模型激励理论
    三、行为改造激励理论
    基础训练
    实训项目
项目七  控制职能
  任务一  控制概述
    一、控制的类型
    二、控制的原则
    三、控制与其他管理职能的关系
  任务二  控制过程
    一、控制过程
    二、采取纠偏措施
  任务三  控制方法
    一、预算控制
    二、生产控制
    三、标杆控制
    四、平衡积分卡控制
    基础训练
    实训项目
第三篇  管理能力应用篇
项目八自我管理能力
  任务一  自我管理
    一、自我管理的定义
    二、自我管理的内容
    三、自我管理能力
  任务二  时间自我管理
    一、时间管理概述
    二、时间管理观念
    三、时间管理的四个发展历程
    四、提高个人成效的方法
    基础训练
    实训项目
项目九  团队管理能力
  任务一  团队管理方法
    一、团队管理概述
    二、团队管理现状
    三、团队管理对策
  任务二  管理矛盾的能力
    一、冲突所引发的正面与负面作用
    二、易造成组织间冲突的潜在原因
  任务三  沟通能力
    一、沟通过程
    二、正式沟通
    三、非正式沟通
    基础训练
    实训项目
项目十  组织管理能力
  任务一  协调能力
    一、协调概述
    二、协调方法
  任务二  创新能力
    一、创新概述
    二、管理创新的内容
    三、创新思维
    四、创新的主要方法
  任务三  人员配备能力
    一、人员配备概述
    二、人员配备过程
    基础训练
    实训项目
参考文献

内容摘要
卫海英、袁泉主编的《管理学基础与应用(管理类高等学校十三五规划教材)》作为经济管理类专业的基础课配套教材，主要讲述管理活动的共性，总结和提炼管理工作的一般规律，并结合实际对管理学理论的应用提出指导和建议。本书按照“项目模块为主线，情景任务为驱动，实际应用为核心，能力培养为目标”的思路编写，通过三篇(管理认知篇、履行管理职能篇和管理能力应用篇)十个项目(管理活动认知、管理思想认知、管理环境认知、计划职能、组织职能、领导职能、控制职能、自我管理能力、团队管理能力、组织管理能力)，系统阐述管理学相关内容。
本书还将提供课件、教案、习题参考答案、案例分析等教学配套资源，有需要的老师可在出版社网站免费下载。
本书既可作为本科和高职院校经济管理类专业的教材，也可作为企业培训、成人教育教材或自学考试及在职人员的自学参考用书。
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