2015年是“十二五”计划的收官之年,也是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》实施的第五个年头,在我国高等教育发展史上意义重大。2015年,中国高等教育基本围绕两大任务展开:一是调整高等教育结构,提高教育质量。二是推动高等教育综合改革,促进教育公平。
2015年被视为数据探索年,一个数据探索的新纪元正在开启。8月31日,国务院印发《促进大数据发展行动纲要》,系统部署大数据发展工作,数据已成为国家基础性战略资源。
随着大数据技术的飞速发展,舆情监测既面临新的发展机遇,又需应对新的挑战。2015年8月31日,为深入贯彻落实中央关于加强新闻发布和舆论引导工作的部署要求,积极营造教育事业科学发展的良好舆论环境,教育部发布《关于进一步加强教育新闻发布工作的实施意见》,要求各地各高校要加快建立健全舆情搜集、报告、研判和应对机制,安排专门力量监测舆情,建立新闻宣传部门、业务部门共同参与的舆情研判机制,确保应对工作积*稳妥。了解和关注高等教育舆情,能够及时全面地了解高等教育的发展和变化,助力于高等教育治理新格局的形成。
《中国高等教育舆情报告(2016)/高教舆情蓝皮书》是中国传媒大学高教传播与舆情监测研究中心第二年发布高教舆情报告。《报告》涵盖高等教育的体制改革、政策聚焦、质量评估、管理、就业、学生、教师发展、学科专业、人才培养、科学研究、社会服务、反腐、国外教育13个专题。
《报告》是对2015年中国高等教育舆情的全景式扫描,全书分四部分,共25章。第一部分是理论部分,对网络舆情治理、网络舆情引导主体、意识形态安全与网络舆情研究和大数据技术进行了理论呈现。第二部分是总报告,对2015年的中国高等教育舆情、重点高校舆情以及年度十大热点事件展开分析。第三个部分为专题报告,分13个专题具体研究2015年的中国高等教育舆情。第四部分为舆情深度分析摘编,文章选自中国传媒大学高教传播与舆情监测研究中心的简报《高教舆情参考(专辑)》,针对涉及高教的热点舆情事件进行深度分析。