巴顿老师暴强英语语法(高中版) 普通图书/教材教辅/教辅/高中教辅/高中通用赵松涛浙江工商大学 9787517814856

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作者: 赵松涛
出版社: 浙江工商大学
ISBN: 9787517814856

出版时间: 2016-01
装帧: 其他
开本: 其他

作者: 赵松涛
出版社: 浙江工商大学

ISBN: 9787517814856
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教材教辅考试 > 教辅 > 高中教辅 > 高中通用

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作者简介
赵松涛，巴顿老师BARTON英语专业八级出身，曾为外语导游，原新东方集团优秀教师，原杭州新东方中学英语项目负责人，曾在杭州建兰中学、启正中学、采荷中学、新世纪外国语中学等学校举办讲座，至今在浙江杭州、宁波、丽水、台州、湖州等地开展讲座、公开课百余场。所教对象大多数为重点高中、重点大学学生。MISTOWN、A++、酷课、跟谁学等网络课程特约讲师，独创许多巧记方法，“一句话解决非谓语动词”“一句话解决虚拟语气”“巴顿老师第一、第二、第三定律”，化繁为简，高效提分。

目录
1.基础词法及句法概念
  1.1 一句话记住词法、句法、句子成分
  1.2 【独创：巴顿天下四词图】
  1.3 基础词法及句法概念总结
2.名词、介词、冠词
  2.1 名词、介词、冠词的定义
  2.2 颠覆英语学习的【独创：巴顿老师第一定律】
  2.3 重点：【巴顿老师第一定律
    2.3.1 用在介词词组的记忆
    2.3.2 用在写作中的“华丽丽”
  2.4 极简冠词的讲法
  2.5 名词、介词、冠词讲解总结
3.形容词的讲解
  3.1 形容词的定义及位置关系
  3.2 重点：形容词在高考中的考点
    3.2.1 单选题中的词义辨析
    3.2.2 单选题中的比较级和最高级
    3.2.3 单选题中的形容词倍数关系
  3.3 形容词的讲解总结
4.动词的讲解
  4.1 重点：动词的分类
  4.2 实意动词的定义，实意动词的及物性与不及物性、持续性与短暂性
    4.2.1 实意动词的定义
    4.2.2 实意动词的及物性与不及物性
    4.2.3 实意动词的持续性与短暂性
  4.3 重点：(实意)动词的时态
    4.3.1 时态综述
    4.3.2 时态构成【独创：巴顿老师最后一个法则】
    4.3.3 时间的概念
    4.3.4状态的概念【独创：巴顿老师纬度分析法】
    4.3.5 易混淆时态
    4.3.5.1 过去一般时和现在完成时的区别
    4.3.5.2 过去完成时与现在完成时的区别
    4.3.5.3 过去完成时与过去一般时和过去进行时的区别
    4.3.5.4 现在完成时和现在完成进行时的区别
    4.3.5.5 易混淆时态总结
  4.4 重点：动词的语态
    4.4.1 被动语态定义
    4.4.2 被动语态的考点
    4.4.2.1 结合时态考查
    4.4.2.2 系动词的主动表被动【独创：巴顿老师倒过来试试看方法】
    4.4.2.3 动词语态总结
5.情态动词和虚拟语气
  5.1 情态动词的定义和位置关系
  5.2 情态动词的各种形式
  5.3 重点：高考中情态动词和虚拟语气主要考点
    5.3.1 情态动词表推测
  5.4 虚拟语气
    5.4.1 虚拟语气定义
    5.4.2 虚拟语气形式
    5.4.3【独创：巴顿老师一句话解决虚拟语气】
  5.5情态动词与虚拟语气总结
6.副词的讲解.
  6.1 副词的定义和位置
  6.2 副词的考点及使用
    6.2.1 副词在高考单选中的考点
    6.2.2 副词在完形中的考点
    6.2.3 副词在阅读中的考点
    6.2.4 副词在写作中的使用
  6.3 副词的总结
7.连词和并列句
  7.1连词的性质：逆天的【独创：巴顿老师第二定律】
  7.2【独创：巴顿老师第二定律】的使用
  7.3 连词总结
8.非谓语动词
  8.1 非谓语动词的定义
  8.2 非谓语动词的性质，万能的【独创：巴顿老师第三定律】
  8.3 非谓语动词在高考中常考形式【巴顿老师一句话解决非谓语动词】
    8.3.1 解释“done，be done表被动”的意思
    8.3.2 解释“to do，to be没有做”的意思
    8.3.3 解释“完成进行-ing”的意思
    8.3.4 解释“have表示有先后”的意思
    8.3.5 巩固练习
  8.4 非谓语动词总结
9.代词讲解
  9.1 代词的三性，无比强大的【独创：巴顿老师第三定律】
  9.2 不定代词
  9.2.1 不定代词与形容词的位置关系
  9.2.2 either,neither，both，none，all，one的区别
  9.2.3 one，other，the other，another，others，the others的区别
  9.3 【重点】指示代词one，it，that，this
  9.4  It作形式主语和形式宾语
  9.5 代词总结
10.数词讲解
  10.1 数词的性质及【巴顿老师第三定律】的衍生
  10.2 数词的考点
  10.3 数词的总结
11.疑问词，一个容易忽视却十分重要的词
  11.1 疑问词的性质【巴顿老师独家解密疑问词】
  11.2 疑问词的考点
  11.3 疑问词的总结
12.定语从句(形容词性从句)
  12.1 定语从句的定义
  12.2 定语从句的构成——【巴顿老师第二定律】的使用
  12.3 定语从句的考点【独创：巴顿老师一句话解决定语从句】
    12.3.1 “物用which，人用who”的意思
    12.3.2 “放不进，那是副”的意思
    12.3.3 “放进加’s用whose”的意思
    12.3.4 “从句在前用as”的意思
  12.4 定语从句的使用
  12.5 定语从句的总结
13.状语从句(副词性从句)讲解
  13.1 状语从句的定义
  13.2 状语从句的各种类型
  13.3 状语从句的考点
    13.3.1 while的用法
    13.3.2 常考副词短语now that，in order that等词的意思.
  13.4 状语从句的高级使用
  13.5 状语从句的总结
14.名词性从句和同位语从句讲解
  14.1 名词性从句的定义
  14.2 名词性从句的各种类型
  14.3 名词性从句的考点【独创：巴顿老师缺啥补啥法则】
    14.3.1 考查疑问词和连接词
    14.3.2  whatever和what的区别
    14.3.3 小结
  14.4 同位语从句的讲解
    14.4.1 同位语从句的定义
    14.4.2 同位语从句与定语从句的区别
  14.5 名词性从句的高级使用
  14.6 名词性从句的总结
15.强调句的讲解
  15.1 强调句的性质
  15.2 强调句的使用
  15.3 强调句的总结
16.倒装句的讲解
  16.1 倒装句的性质【独创：巴顿老师一句话做倒装单选】
  16.2 倒装句的总结
17.四种简单句之“陈述句中的主谓一致”讲解
  17.1 主谓一致的性质
  17.2 主谓一致的考点
  17.3 主谓一致的总结
18.四种简单句精讲【高考非重点】
  18.1 疑问句的性质
  18.2 感叹句的性质
  18.3 祈使句的性质
  18.4 陈述句
19.十分钟解决语法填空题型
20.十分钟解决改错题型
21.暴强语法超级重点总结
  22.2 011年-2015年全国高考真题切片练习
  22.1 名词
  22.2 介词
  22.3 冠词
  22.4 形容词
  22.5 动词
  22.6 动词时态语态
  22.7 情态动词
  22.8 虚拟语气
  22.9 副词
  22.10 连词
  22.11 非谓语动词
  22.12 代词
  22.13 定语从句
  22.14 状语从句
  22.15 名词性从句
  22.16 同位语从句
  22.17 强调句
  22.18 倒装句
  22.19 情景交际
23.2013年一2015年高考真题改错题型汇编
24.2013年一2015年高考真题语法填空题型汇编
25.参考答案

内容摘要
赵松涛编著的《巴顿老师暴强英语语法(高中版)》力求以更短的语言和更简的例子讲述英语语言学习本质，适合全国高中学生。书中介绍的“赵松涛巴顿老师第一、第二、第三定律”，字字珠玑，十分有学习价值。并带有最近五年全国各地高考语法题切片，附带详细解析。
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