日本军国主义教育研究(1868—1945)/中外文明传承与交流研究书系普通图书/教材教辅/教材/大学教材/政治军事赵亚夫商务印书馆 9787100219952

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作者: 赵亚夫
出版社: 商务印书馆
ISBN: 9787100219952

出版时间: 2023-10
装帧: 平装
开本: 其他

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教材教辅考试 > 教材 > 大学教材 > 政治军事

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作者简介
赵亚夫，历史学博士，首都师范大学历史学院教授，博士生导师；陕西师范大学历史文化学院兼职教授。日本三重大学、名古屋大学、东京学艺大学访问学者。主要从事历史教育、公民教育研究。已发表论文250余篇，主编、出版著作30余部。

目录
绪？论？
第一章？近代天皇制的历史来源与现实定位
引言第一节近代天皇制的历史传统
第二节明治维新造就的近代天皇制
第三节自由民权运动蕴涵的思想特质
第二章？国体观念是军国主义教育的根基
引　言
第一节文明开化与国体的冲突
第二节《教育敕语》的军国主义底色
第三节 “敕语体制”需要的修身教育
第三章？国家主义教育和军国主义教育一体化
引　言
第一节武士道的传统与近代化
第二节森有礼的国家主义教育
第三节国家主义是军国主义教育的基石
第四章？被战争强化的军国主义教育
引　言
第一节甲午战争对军国主义教育的影响
第二节日俄战争加速完成军国主义教育过程
第三节在殖民地实施的军国主义教育
第五章？明治军国主义教育遗产的继承与发挥
引言
第一节从明治到大正的学校军事化教育
第二节大正民主运动中的政党政治
第三节大正民主运动时期的社会思潮与教育
第六章？两次世界大战期间的军国主义教育
引言
第一节两次大战期间的教育改革
第二节教育现场的思想善导及其后果
第三节从中日关系看日本军国主义的走向
第七章？纳入法西斯体制的军国主义教育
引言
第一节法西斯运动的兴起
第二节法西斯行动的展开
第三节法西斯主义教育进程
第八章？ “总动员体制”下的军国主义教育
引言
第一节“总体战”思想与教育
第二节“总动员”体制下的教育特征
第三节 “总动员体制”下的教育改革
第九章？走向灭亡的军国主义教育
引言
第一节 “大东亚共荣圈”贯彻“战争即建设”的方针
第二节国民的“炼成”教育
第三节愚蠢的皇国民“炼成”内容
第四节 “大政翼赞会”与军国日本的覆灭
结？论？
主要参考书目？
附录一　大事年表（1867—1946）
附录二　历代内阁总理大臣一览表
附录三　历任文部（卿）大臣一览表（1871.9—1946.1）

内容摘要
日本近代史始终伴随着对外战争，尤其是对中国的侵略，不仅时间长，而且非常残暴。作为加害国，至今日本仍未做到全民深刻反思；作为被害国，我们虽然重视研究日本的各个方面，但是有关日本军国教育的研究却相对薄弱。日本军国主义教育研究，具有历史和现实两方面的复杂性。本书基于历史学的实证传统，并采用文化模式理论视角，运用丰富的史料呈现其历史根源、政治形态、社会思潮、教育制度及其影响，从多个维度整体地说明军国主义教育的历史成因、实施途径和精神实质，内容涵盖1868年到1945年军国主义教育的制度基础、发展阶段和覆灭历程。

精彩内容
天皇的身份和地位，导致日本实行军政、军令的“二元制”，目的是确保天皇独立行使统帅权。不仅内阁和议会没有军权，就连陆军省和海军省也只是军政机关。实权则在陆军参谋总部和海军军令部（两总长）手中，同样是为了天皇能够运筹帷幄。在现实中，军部之所以能够左右国家政治，除了藩阀打下的基础外，军政和军令“二元制”才是根本原因。这种制度对于军事思想的影响，在以下方面反映出来：（1）由于自知经济和军事实力不够，不敢和欧美列强硬抗，因而热衷于短期决战或速战速决；（2）信奉极端精神主义，把英美视为“英鬼”“美畜”，试图在精神上先胜对方，却事实上严重低估了英美的实力（到1943年才改变态度）；（3）迷信作战至上思想，习惯偷袭，却忽视情报、防御、卫生等必要的作战条件；（4）作战从教条出发，战法落后；（5）封建式的治军方式，导致军纪涣散；（6）兵力和劳动力相互掣肘，顾此失彼；（7）大量投入少年兵，既无法满足军队的专业化要求，也延缓了军队的近代化速度（来不及进行专门训练）。由于国家一再强化军国主义政策，加之陆军省和军部的教育总监部强势介入学校教育和国民教育，导致军事思想与教育思想相互影响、相互作用。简言之，自日俄战争“惨胜”后，日本的教育就进入了高度精神主义化的阶段。其一是道德教育充满虚假的忠君爱国观念、复仇的敌忾心，以及盲目自大的日本精神。其二是“兵式体操”不再以强身为目的，而是立足于充盈精神去达到军事目的。因此，尤其注重炼成灭私奉公的意志。其三是培养的“意志力”的过程简单直接，只满足于敢于在战场上为了天皇去舍命拼刺刀。其四是知识教育服务于道德教育，所有学科教育都要贯彻忠君爱国思想。包括实业教育在内，最后也到了“勤劳即教育”的程度，即为国防国家付出劳动。其五是精英阶层彻底地交出自己的良知。
- 图2
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