中级财务会计(财务会计类第2版新编21世纪高等职业教育精品教材) 普通图书/综合图书编者:张卫平//李坤|责编:凌利中国人民大学 9787300296647

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作者: 编者:张卫平//李坤|责编:凌利
出版社: 中国人民大学
ISBN: 9787300296647

出版时间: 2021-08
装帧: 平装
开本: 其他

作者: 编者:张卫平//李坤|责编:凌利
出版社: 中国人民大学

ISBN: 9787300296647
出版时间: 2021-08

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开本: 其他

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综合性图书

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目录
项目一  存货的核算
  【学习目标】
  【项目导航】
  任务1  存货可变现净值的确定
  任务2  存货的期末计量
  【项目小结】
  【案例分析与讨论】
  【阅读篇目】
  【主要名词（中英对照）】
项目二  长期股权投资的核算
  【学习目标】
  【项目导航】
  任务1  企业合并方式取得长期股权投资的核算
  任务2  长期股权投资权益法的核算
  任务3  长期股权投资后续计量方法的转换
  【项目小结】
  【案例分析与讨论】
  【阅读篇目】
  【主要名词（中英对照）】
项目三  非货币性资产交换的核算
  【学习目标】
  【项目导航】
  任务1  非货币性资产交换概述
  任务2  以公允价值计量的非货币性资产交换的核算
  任务3  以账面价值计量的非货币性资产交换的核算
  任务4  涉及多项非货币性资产交换的核算
【项目小结】
【案例分析与讨论】
【阅读篇目】
【主要名词（中英对照）】
项目四  资产减值的核算
  【学习目标】
  【项目导航】
  任务1  资产减值概述
  任务2  资产减值损失的核算
  任务3  资产组减值的核算
  【项目小结】
  【案例分析与讨论】
  【阅读篇目】
  【主要名词（中英对照）】
项目五  长期负债与借款费用的核算
  【学习目标】
  【项目导航】
  任务1  长期借款的核算
  任务2  应付债券的核算
  任务3  长期应付款的核算
  任务4  借款费用的核算
  【项目小结】
  【案例分析与讨论】
  【阅读篇目】
  【主要名词（中英对照）】
项目六  债务重组的核算
  【学习目标】
  【项目导航】
  任务1  以资产清偿债务的核算
  任务2  将债务转为权益工具的核算
  任务3  修改其他债务条件的核算
  任务4  组合方式债务重组的核算
  【项目小结】
  【案例分析与讨论】
  【阅读篇目】
  【主要名词（中英对照）】
项目七  或有事项的核算
  【学习目标】
  【项目导航】
  任务1  或有负债和或有资产的核算
  任务2  或有事项的确认和计量
  任务3  或有事项会计处理的应用与披露
  【项目小结】
  【案例分析与讨论】
  【阅读篇目】
  【主要名词（中英对照）】
项目八  所得税的核算
  【学习目标】
  【项目导航】
  任务1  计税基础与暂时性差异
  任务2  递延所得税的核算
  任务3  所得税费用的核算
  【项目小结】
  【案例分析与讨论】
  【阅读篇目】
  【主要名词（中英对照）】
项目九  外币折算
  【学习目标】
  【项目导航】
  任务1  外币交易的核算
  任务2  外币财务报表的折算
  【项目小结】
  【案例分析与讨论】
  【阅读篇目】
  【主要名词（中英对照）】
项目十  会计政策、会计估计变更和差错更正的核算
  【学习目标】
  【项目导航】
  任务1  会计政策及其变更的核算
  任务2  会计估计及其变更的核算
  任务3  前期差错更正的核算
  【项目小结】
  【案例分析与讨论】
  【阅读篇目】
  【主要名词（中英对照）】
项目十一  资产负债表日后事项
  【学习目标】
  【项目导航】
  任务1  资产负债表日后调整事项的核算
  任务2  资产负债表日后非调整事项的核算
  【项目小结】
  【案例分析与讨论】
  【阅读篇目】
  【主要名词（中英对照）】
项目十二  财务报告
  【学习目标】
  【项目导航】
  任务1  合并财务报表调整分录的编制
  任务2  合并财务报表抵销分录的编制
  任务3  合并财务报表的填制
  【项目小结】
  【案例分析与讨论】
  【阅读篇目】
  【主要名词（中英对照）】
参考文献

内容摘要
本书以我国最新颁布的《企业会计准则》和《中华人民共和国税法》为准绳，以财务会计信息提供为主线，以会计信息质量要求为基准，是在充分酝酿和比较已出版的优秀中级财务会计教材的基础上，结合长期的教学和实践经验，集体创作的结果。全书分为12个项目，详细阐述了报表要素的核算原理和方法，内容安排以“必需、够用”为尺度，突出高职会计专业特色，注重会计理论的实用性和方法的可操作性。
本书体系新颖、内容全面，编排上力求做到由浅入深、循序渐进，以符合学生
的认知规律和接受能力，论述富有启发性，更贴近现实，使学生对项目内容能够总体把握，具备学习后续专业课程的能力和可持续发展能力，从而有助于获取中级会计专业技术资格证书。
本书注重学生的能力培养，紧紧围绕高职会计教育的培养目标，努力培养学生
的学习能力、实践能力、创业能力、创新能力和沟通能力，重视学生的职业道德、
诚信品格、敬业精神和团队
意识教育，注重学生职业素质和职业道德的养成，增强学生的岗位适应能力，满足高职教育教学改革的需要。
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