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  • 法学教育研究:第三十卷(2020) 普通图书/教材教辅/教材/成人教育教材/法律 杨宗科主编 法律 9787519757

法学教育研究:第三十卷(2020) 普通图书/教材教辅/教材/成人教育教材/法律 杨宗科主编 法律 9787519757

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  • 作者: 
  • 出版社:    法律
  • ISBN:    9787519751227
  • 出版时间: 
  • 装帧:    平装
  • 开本:    其他
  • 作者: 
  • 出版社:  法律
  • ISBN:  9787519751227
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      31099521
      商品描述:
      商品简介

        论AI与法学教育耦合赋能的动因、范式及进路 刘蓓   什么是科学的法律职业伦理观   --兼评李旭东《法律职业伦理》 李路   法学学科高层次人才成长规律探究   --基于学者学术成长轨迹及学术影响力的实证分析 韩玉亭   法治反恐人才培养机制研究 王东明 贾宇   跨学科培养卓越企业法务人才的探索 王宗正   我国法律硕士研究生培养模式的改革叙事与当代思考 洪冬英 戴国立   论法学项目教学法的智能生成 朱福勇   法学教育的"工作母机"   --苏联专家与中国人民大学法律系的创建与发展(1950-1957)     姜翰 赵晓耕   综合性大学研究生思政教学体系建设与探究   --以西北大学研究生思政教学改革为例     寇楠 赖绍聪 任保平 李军 段俊杰  


      目录
      目 录
      理论探讨
      论AI与法学教育耦合赋能的动因、范式及进路 刘 蓓 
      人工智能时代法学教育变革的思考 吕泽华 
      什么是科学的法律职业伦理观
        ——兼评李旭东《法律职业伦理》 李 路 
      法学学科高层次人才成长规律探究
        ——基于学者学术成长轨迹及学术影响力的实证分析
       韩玉亭 
      修辞、叙事与法学教育 马 辉 
      法律情感的维度、功能及培育策略 徐淑慧 
      教学研究
      法治反恐人才培养机制研究 王东明 贾 宇 
      跨学科培养卓越企业法务人才的探索 王宗正 
      我国法律硕士研究生培养模式的改革叙事与当代思考
       洪冬英 戴国立 
      法律职业准入改革下的法学研究生教学检视 宣 喆 
      论文研习于研究生教学中的范式倡导及逻辑策略
        ——以刑事诉讼法课程为例 步洋洋 
      论法学项目教学法的智能生成 朱福勇 
      人工智能在课堂教学中的效能与实现
       蔡艺生 唐云阳 
      双师同堂推动程序法与实体法交融的教学进路探索
       陈 磊 
      大学生刑事法治意识提升研究
        ——实证与理论的双维考察 崔 玮 
      比较研究
      法学教育的“工作母机”
        ——苏联专家与中国人民大学法律系的创建与发展(1950~1957年)
       姜 翰 赵晓耕 
      法国法学院本科商法案例教学的模式与启示 李晓珊 
      美国音乐商业专业法学课程设置及启示 唐 勍 
      管理经纬
      综合性大学研究生思政教学体系建设与探究
        ——以西北大学研究生思政教学改革为例
       寇 楠 赖绍聪 任保平 李 军 段俊杰 
      “双一流”战略下高水平行业特色高校的创新发展路径
       吴立保 田宇婷 
      家庭社会关系资源何以影响大学毕业生就业质量
        ——基于陕西省2017届高校毕业生的调查分析
       刘自团 陆根书 
      教育法制
      以促进法治认同的生成观测中国高校法治教育之完善
       李栗燕 谭子璇 
      法务反哺
      司法学徒制对法学教育的补充作用新探 齐昌聪 
      《法学教育研究》稿约

      内容摘要
      论AI与法学教育耦合赋能的动因、范式及进路 刘蓓什么是科学的法律职业伦理观
      ——兼评李旭东《法律职业伦理》 李路法学学科高层次人才成长规律探究——基于学者学术成长轨迹及学术影响力的实证分析 韩玉亭法治反恐人才培养机制研究 王东明 贾宇跨学科培养卓越企业法务人才的探索 王宗正我国法律硕士研究生培养模式的改革叙事与当代思考 洪冬英 戴国立论法学项目教学法的智能生成 朱福勇法学教育的“工作母机”——苏联专家与中国人民大学法律系的创建与发展(1950-1957)  姜翰 赵晓耕综合性大学研究生思政教学体系建设与探究——以西北大学研究生思政教学改革为例  寇楠 赖绍聪 任保平 李军 段俊杰

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