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劳动者过度教育问题的经济学研究--基于我国劳动力市场的视角/经济管理学术文库普通图书/教材教辅/教材/大学教材/计算机与互联网刘璐宁经济管理 9787509662175

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作者: 刘璐宁
出版社: 经济管理
ISBN: 9787509662175

出版时间: 2019-01
装帧: 其他
开本: 其他

作者: 刘璐宁
出版社: 经济管理

ISBN: 9787509662175
出版时间: 2019-01

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教材教辅考试 > 教材 > 大学教材 > 计算机与互联网

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30607997

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目录
第一章  导论
  第一节  研究背景
    一、高等教育规模不断扩张的事实
    二、大学生就业问题的凸显
    三、过度教育在我国存在一定争议
  第二节  研究意义
    一、从现实角度看
    二、从理论角度看
  第三节  概念界定及内容安排
    一、本书研究的概念界定
    二、内容安排
  第四节  研究方法
  第五节  可能的创新
    一、构建分析过度教育成因的整体框架
    二、创新测量过度教育发生率的方法
    三、定量分析我国过度教育的表现特征和各因素影响效应
第二章  相关理论和研究综述
  第一节  相关理论
    一、多学科视角下的匹配理论
    二、人力资本理论
    三、工作竞争理论
    四、信号理论
    五、职业流动理论
    六、其他理论
  第二节  国外研究现状
    一、过度教育的内涵
    二、过度教育的测量
    三、过度教育的特征
    四、过度教育的影响
  第三节  国内研究现状
    一、国内研究的计量分析
    二、国内研究的内容分析
  第四节  研究图谱
  第五节  对国内过度教育研究的评价
    一、国内过度教育研究的主要贡献
    二、国内过度教育研究的主要缺陷
  本章小结
第三章  过度教育的内涵、表现和价值判断
  第一节  过度教育和相关概念的内涵界定
    一、过度教育的内涵
    二、知识失业与过度教育
    三、人才储备、前沿教育和过度教育
  第二节  过度教育现象在我国的表现
    一、过度教育的一般判别标准
    二、过度教育在我国的表现
  第三节  过度教育的价值判断
    一、过度教育的正向效应
    二、过度教育的负向效应
  本章小结
第四章  宏观视角下过度教育成因的经济学分析
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