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王景英 主编 / 人民教育出版社 / 2002 / 其他
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小学教育统计与测量
本书侧重从量的角度阐述认识和研究教育现象的特征、相互关系、变化规律,以及小学生学业成绩测评、综合素质测评理论与方法的科学。
章 绪论 作者介绍 序言
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开播时间:09月02日 10:30