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张家琼 、 刘小红 、 朱德全 编 / 西南师范大学出版社 / 2016-08 / 平装
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上书时间2023-08-27
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学前比较教育
《学前比较教育》在体系上由三个板块构成,共八章。体系构成逻辑为历史发展-现实比较-未来趋势。第一章作为一个单独板块,立于“全球史”视界展现世界学前教育发展演变的历史脉络;第二章至第七章构成本书的第二个板块,分主题比较各国学前教育事实或经典理论;第八章作为本书体系中的第三个板块,总结世界学前教育发展面临的问题,展望未来发展趋势。
《学前比较教育》适合作为学前教育专业本、专科师生的教材和学材,也适合作为幼儿园教师等早期教育工作者自主学习的材料,以及学前教育专业或比较教育专业研究者学习与研究的参考书。
第一章 世界学前教育发展的历史脉络第一节 世界学前教育发展的“前史”时代第二节 专门化学前教育机构的形成第三节 儿童中心思潮与世界学前教育改革运动第二章 学前教育立法比较第一节 学前教育立法概述第二节 国际学前教育立法的背景与进程第三节 国际学前教育立法的主要内容第三章 学前教育体制比较第一节 学前教育办学体制的比较第二节 学前教育管理体制的比较第三节 学前教育投入体制的比较第四章 学前教育师资比较第一节 世界各国学前教育师资概况第二节 学前教育教师培养体系第三节 学前教育教师资质认证与准入制度第四节 国际幼儿教师专业标准第五章 学前教育课程比较第一节 学前课程发展历程与变革取向第二节 学前课程经典模式第三节 各国学前课程标准第六章 幼小衔接比较第一节 幼小衔接的内涵与早期研究第二节 关于幼小衔接的理论第三节 各国在幼小衔接上采取的措施第七章 家庭、社区和托幼机构合作比较第一节 家庭、社区和托幼机构合作概述第二节 家庭、社区和托幼机构合作的国际视野第三节 瑞吉欧——家庭、社区和托幼机构合作的典范第八章 世界学前教育面临的基本问题与发展趋势第一节 世界学前教育发展面临的基本问题第二节 世界学前教育发展中的价值取向参考文献
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开播时间:09月02日 10:30