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作者:
潘洪建 编著
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出版社:
江苏大学出版社
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ISBN:
9787811302813
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出版时间:
2012-01
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版次:
1
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装帧:
平装
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开本:
16开
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纸张:
胶版纸
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作者:
潘洪建 编著
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出版社:
江苏大学出版社
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ISBN:
9787811302813
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出版时间:
2012-01
-
版次:
1
-
装帧:
平装
售价
¥
630.00
定价
¥30.00
品相
九五品
上书时间2025-01-13
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商品描述:
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基本信息
书名:课程与教学论基础
定价:30.00元
作者:潘洪建 编著
出版社:江苏大学出版社
出版日期:2012-01-01
ISBN:9787811302813
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:大32开
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内容提要
《课程与教学论基础》是教育学相关的教材。本书将课程论与教学论两门学科合并在一起,按照先课程,再教学,后评价的思路安排知识体系,既比较系统、完整,又删繁就简,突出重点,为学习者提供了一副比较清晰的学科导图,为将来深入学习和研究课程论与教学论奠定了基础。本书适合师范学生、中小学教师及教研人员阅读,也可作为中小学教师培训教材。
目录
绪论 节 课程与教学论的对象与旨趣 第二节 课程与教学研究的历史发展章 课程与教学论的学科基础 节 哲学基础 第二节 心理学基础 第三节 社会学基础第二章 课程概念与课程类型 节 课程的概念 第二节 课程的类型课程篇 第三章 课程开发与课程设计 节 课程开发 第二节 课程设计 第四章 课程目标 节 课程目标的概念与类型 第二节 课程目标的设计 第五章 课程内容 节 课程内容的取向与构成 第二节 课程内容的选择与组织 第三节 课程的结构 第六章 课程实施 节 课程实施概述 第二节 影响课程实施的因素 第三节 课程实施的策略和方式 第四节 课程资源开发与利用教学篇 第七章 教学概观 节 教学的基本概念 第二节 教学活动的基本关系 第三节 教学过程的阶段与任务 第四节 教学工作的基本环节 第八章 教学目标与教学内容 节 教学目标 第二节 教学内容 第九章 教学方法与教学媒体 节 教学方法 第二节 教学媒体 第十章 教学组织形式 节 教学组织形式概述 第二节 班级授课制及其改革 第十一章 教学模式 节 教学模式概述 第二节 当代教学模式的创新 第三节 教学模式的选择和运用 第十二章 教学策略 节 教学策略概述 第二节 主要课堂教学策略 第十三章 教学艺术 节 教学艺术概述 第二节 教学艺术的主要内容 第三节 教学艺术风格评价篇 第十四章 教学评价 节 教学评价概述 第二节 学生学业成就评价 第三节 教师授课质量的评价 第十五章 课程评价 节 课程评价概述 第二节 课程评价的模式 第三节 课程方案的评价管理篇 第十六章 课程管理与校本课程开发 节 课程管理 第二节 校本课程开发的基本概念 第三节 校本课程开发的设计与实施 第四节 校本课程开发的评价
作者介绍
序言
孔网啦啦啦啦啦纺织女工火锅店第三课
开播时间:09月02日 10:30
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