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  • 课程与教学论基础
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课程与教学论基础

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  • 作者: 
  • 出版社:    江苏大学出版社
  • ISBN:    9787811302813
  • 出版时间: 
  • 版次:    1
  • 装帧:    平装
  • 开本:    16开
  • 纸张:    胶版纸
  • 出版时间: 
  • 版次:  1
  • 装帧:  平装
  • 开本:  16开
  • 纸张:  胶版纸

售价 630.00

定价 ¥30.00 

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      基本信息
      书名:课程与教学论基础
      定价:30.00元
      作者:潘洪建 编著
      出版社:江苏大学出版社
      出版日期:2012-01-01
      ISBN:9787811302813
      字数:
      页码:
      版次:1
      装帧:平装
      开本:大32开
      商品重量:
      编辑推荐

      内容提要
      《课程与教学论基础》是教育学相关的教材。本书将课程论与教学论两门学科合并在一起,按照先课程,再教学,后评价的思路安排知识体系,既比较系统、完整,又删繁就简,突出重点,为学习者提供了一副比较清晰的学科导图,为将来深入学习和研究课程论与教学论奠定了基础。本书适合师范学生、中小学教师及教研人员阅读,也可作为中小学教师培训教材。
      目录
      绪论 节 课程与教学论的对象与旨趣 第二节 课程与教学研究的历史发展章 课程与教学论的学科基础 节 哲学基础 第二节 心理学基础 第三节 社会学基础第二章 课程概念与课程类型 节 课程的概念 第二节 课程的类型课程篇 第三章 课程开发与课程设计  节 课程开发  第二节 课程设计 第四章 课程目标  节 课程目标的概念与类型  第二节 课程目标的设计 第五章 课程内容  节 课程内容的取向与构成  第二节 课程内容的选择与组织  第三节 课程的结构 第六章 课程实施  节 课程实施概述  第二节 影响课程实施的因素  第三节 课程实施的策略和方式  第四节 课程资源开发与利用教学篇 第七章 教学概观  节 教学的基本概念  第二节 教学活动的基本关系  第三节 教学过程的阶段与任务  第四节 教学工作的基本环节 第八章 教学目标与教学内容  节 教学目标  第二节 教学内容 第九章 教学方法与教学媒体  节 教学方法  第二节 教学媒体 第十章 教学组织形式  节 教学组织形式概述  第二节 班级授课制及其改革 第十一章 教学模式  节 教学模式概述  第二节 当代教学模式的创新  第三节 教学模式的选择和运用 第十二章 教学策略  节 教学策略概述  第二节 主要课堂教学策略 第十三章 教学艺术  节 教学艺术概述  第二节 教学艺术的主要内容  第三节 教学艺术风格评价篇 第十四章 教学评价  节 教学评价概述  第二节 学生学业成就评价  第三节 教师授课质量的评价 第十五章 课程评价  节 课程评价概述  第二节 课程评价的模式  第三节 课程方案的评价管理篇 第十六章 课程管理与校本课程开发  节 课程管理  第二节 校本课程开发的基本概念  第三节 校本课程开发的设计与实施  第四节 校本课程开发的评价
      作者介绍

      序言

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