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认知心理学及其启示(第7版)

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  • 出版社:    人民邮电出版社
  • ISBN:    9787115266514
  • 出版时间: 
  • 装帧:    平装
  • 开本:    大16开
  • ISBN:  9787115266514
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    • 商品分类:
      哲学心理学
      货号:
      22570809
      商品描述:
      导语摘要
        认知心理学及其启示(第7版)自1980年版出版以来,每五年更新一版,是认知心理学领域的经典教材。该第7版于2010年出版,是*版。
        认知心理学及其启示(第7版)系统地将传统认知心理学与脑功能成像技术的应用相结合,侧重于人脑的认知研究。并通过“启示”将研究与我们的生活联系起来。作者以流畅的语言,深厚的学术功底,引领读者进入认知心理学领域。
        认知心理学及其启示(第7版)共14章,第1章介绍了认知心理学发展和思路以及人类认知的神经基础,第14章介绍了认知的个体差异。其余12章分别探讨了知觉、注意、心理表象、知识表征、记忆、问题解决、推理、判断和决策、语言等各个人类认知的信息加工过程,其中每两章为一个专题,共六个专题。同事,吸纳了认知神经科学领域内的研究成果,分析了认知的神经基础,内容详尽、深入,具有相当的前沿性。
        认知心理学及其启示(第7版)是心理学、计算机等专业的教师、学生和研究人员系统地了解认知心理学及其*发展的不可多得的教材。

      作者简介
        约翰·安德森 John R.Anderson

        美国著名的认知心理学家,约翰?R?安德森(John R. Anderson)是美国卡内基-梅隆大学(Carnegie Mellon
      University)心理学系和计算机科学系梅隆教授,美国科学院院士,曾任美国科学院心理学部(Psychology Section)
      2001-2004届主席,认知科学学会1988届主席,曾获美国心理学会杰出科学职业奖(American Psychological
      Association’s Distinguished Scientific Career
      Award,1994)、鲁姆哈特奖(2004)、实验心理学杰出成就奖(2005)、荷兰皇家科学院首届海涅肯(Heineken)认知科学奖(2006)、和富兰克林计算机与认知科学奖(2011)等重大奖项。


        2004年,著名心理学史家Noel
      Sheehy将约翰?安德森与冯特、弗洛伊德、巴普洛夫以及赫伯特?西蒙并列,评定他为人类历史上“50位伟大的心理学思想家”之一,而且是其中年轻的一位。

      目录
      序 言

      第1 章 认知的科学

      动机

      知性的好奇

      对其他领域的启示

      实际应用

      认知心理学的历史

      早期史

      启示:认知心理学告诉我们怎样才能有效地学习

      德国的心理学:聚焦于内省观察

      美国的心理学 :聚焦于行为

      认知革命:人工智能、信息论和语言学

      信息加工分析

      认知神经科学

      信息加工:互通讯息的神经元

      神经元

      信息的神经表征

      脑的结构

      功能定位

      拓扑组织

      认知神经科学的方法

      用fMRI 研究解方程

      第2 章 知 觉

      视觉信息加工

      脑的视知觉

      xii  认知心理学及其启示

      早期视觉信息加工

      视细胞中的信息编码

      深度与表面知觉

      物体知觉

      视觉模式识别

      模板匹配模型

      特征分析

      启示:区分人类与BOT

      物体识别

      脸的识别

      言语识别

      言语的特征分析

      类别性知觉

      情境与模式识别

      综合情境与特征信息的马萨罗FLMP 模型

      情境与识别的其他例子

      结 论

      第3 章 注意与操作

      顺序瓶颈

      听觉注意

      过滤器理论

      衰减理论与后期选择理论

      视觉注意

      视觉注意的神经基础

      视觉搜索

      捆绑问题

      视野忽视

      基于物体的注意

      中枢注意:选择所要追随的思路

      启示:为什么边开车边使用手机是危险的行为

      自动化:通过练习而精通

      斯特鲁普效应

      前额的执行控制部位

      结 论

      第4 章 心理表象

      言语表象与视觉表象

      视觉表象

      表象扫描

      大小的视觉比较

      视觉表象类似于视知觉吗

      视觉表象与脑区

      表象既包括空间成分又包括视觉成分

      认知地图

      空间的自我中心和他我中心表征

      地图曲解

      将文字转换成表象

      结论:视觉知觉与视觉表象

      第5 章 知识的表征

      知识及相关脑区

      对事件意义的记忆

      言语信息的记忆

      视觉信息记忆

      细节与意义的保持

      意义记忆效果好的启示

      启示:记住词汇表的记忆术

      命题表征

      命题网络

      非模态符号系统与知觉符号系统

      具身认知

      概念知识

      语义网络

      图 式

      图式的心理学真实性

      类别成员的隶属程度

      事件概念

      抽象理论和实例理论

      脑中的天然类别

      结 论

      xiv  认知心理学及其启示

      第6 章 人类的记忆:编码与储存

      记忆与脑

      感觉记忆短暂地保存信息

      视觉感觉记忆

      听觉感觉记忆

      短时记忆理论

      工作记忆保存执行任务所需的信息

      巴德利的工作记忆理论

      额叶皮层与灵长类的工作记忆

      激活与长时记忆

      激活计算的例子

      扩散激活

      练习与记忆强度

      学习的幂定律

      幂定律的神经基础

      影响记忆的因素

      增细加工

      学习课本教材的技巧

      有意义与无意义的增细加工

      启示:地点记忆法如何帮助我们组织记忆

      伴随学习与有意学习

      闪光灯记忆

      结 论

      第7 章 人类记忆:保持与提取

      记忆真的被遗忘了吗

      保持函数

      干扰如何影响记忆

      扇面效应:事实网络

      对先前存在的记忆的干扰效应

      关于干扰和消退的争论

      冗余防止干扰

      提取和推断

      似真提取

      目 录  xv

      增细加工和推断重构的交互作用

      启示:广告商如何利用认知心理学的知识

      目击者证言和关于虚假记忆的争论

      虚假记忆和大脑

      联想结构和提取

      编码情境效应

      编码特异性原理

      海马结构和遗忘症

      内隐记忆与外显记忆

      正常被试的内隐记忆和外显记忆

      程序性记忆

      结论:人脑中记忆的各种类型

      第8 章 问题解决

      问题解决的本质

      从比较的角度看问题解决

      问题解决的过程:问题空间和搜索

      问题解决的算子

      算子的习得

      类比与模仿

      从进化和脑的视角看类比与模仿

      算子选择

      差异降低法

      手段—目的分析

      河内塔问题

      目标结构与前额皮层

      问题表征

      正确表征的重要性

      功能固着

      定势效应

      酝酿效应

      顿 悟

      结 论

      附录:解答

      xvi  认知心理学及其启示

      第9 章 专业技能学习

      脑随着技能的获得而发生改变

      技能习得的一般特征

      技能习得的三个阶段

      学习的幂定律

      专业技能的本质

      程序化

      技法学习

      策略学习

      问题感知

      模式学习和记忆

      启示:计算机成为国际象棋专家的方式与人类不同

      长时记忆和专业技能

      有目的练习的作用

      技能的迁移

      相同要素说

      教育启示

      智能家教系统

      结 论

      第10 章 推理

      推理和脑

      对条件命题的推理

      由条件论据判定结论

      在更大的背景中由条件论据判定结论

      沃森选择任务

      条件命题的许可解释

      条件命题的概率解释

      关于连接词‘如果’的后思考

      演绎推理:关于量词的推理

      直言三段论

      氛围假说

      氛围假说的局限性

      加工解释

      归纳推理和假设检验

      假设形成

      假设检验

      科学发现

      启示:一个90% 的结果有多大的说服力

      结 论

      第11 章 判断与决策

      人脑与决策

      概率判断

      贝叶斯定理

      对基础比率的忽视

      保守主义

      经验导致遵从贝叶斯定理

      概率判断

      再认启发式的适应性本质

      决 策

      框架效应

      启示:为什么青少年更容易做出错误的决策

      主观效用和主观概率的神经表征

      结 论

      第12 章 语言结构

      语言与脑

      语言学领域

      生成性和规则性

      语言直觉

      能力和操作

      句法形式结构

      短语结构

      言语的停顿结构

      言语错误

      转 换

      人类语言为什么如此特别

      启示:猿的语言和实验伦理问题

      xviii  认知心理学及其启示

      语言和思维的关系

      行为主义观点

      沃夫的语言决定论假说

      语言取决于思维吗

      语言的模块性

      语言获得

      关于规则和过去式的争议

      输入的性质

      语言获得的关键期

      语言通则

      对于转换的约束

      参数设定

      结论:语言的独特性:总结

      第13 章 语言理解

      脑和语言理解

      语法分析

      成分结构

      解释的即时性

      句法结构的加工

      语义考虑

      句法和语义的整合

      句法和语义加工的神经标志

      歧 义

      暂时性歧义加工的神经标志

      词汇歧义

      模块性加工与交互加工

      内容摘要

        认知心理学及其启示(第7版)自1980年版出版以来,每五年更新一版,是认知心理学领域的经典教材。该第7版于2010年出版,是*版。


        认知心理学及其启示(第7版)系统地将传统认知心理学与脑功能成像技术的应用相结合,侧重于人脑的认知研究。并通过“启示”将研究与我们的生活联系起来。作者以流畅的语言,深厚的学术功底,引领读者进入认知心理学领域。


        认知心理学及其启示(第7版)共14章,第1章介绍了认知心理学发展和思路以及人类认知的神经基础,第14章介绍了认知的个体差异。其余12章分别探讨了知觉、注意、心理表象、知识表征、记忆、问题解决、推理、判断和决策、语言等各个人类认知的信息加工过程,其中每两章为一个专题,共六个专题。同事,吸纳了认知神经科学领域内的研究成果,分析了认知的神经基础,内容详尽、深入,具有相当的前沿性。


        认知心理学及其启示(第7版)是心理学、计算机等专业的教师、学生和研究人员系统地了解认知心理学及其*发展的不可多得的教材。

      主编推荐
        约翰·安德森 John R.Anderson
        美国著名的认知心理学家,约翰?R?安德森(John R. Anderson)是美国卡内基-梅隆大学(Carnegie MellonUniversity)心理学系和计算机科学系梅隆教授,美国科学院院士,曾任美国科学院心理学部(Psychology Section)2001-2004届主席,认知科学学会1988届主席,曾获美国心理学会杰出科学职业奖(American PsychologicalAssociation’s Distinguished Scientific CareerAward,1994)、鲁姆哈特奖(2004)、实验心理学杰出成就奖(2005)、荷兰皇家科学院首届海涅肯(Heineken)认知科学奖(2006)、和富兰克林计算机与认知科学奖(2011)等重大奖项。
        2004年,著名心理学史家NoelSheehy将约翰?安德森与冯特、弗洛伊德、巴普洛夫以及赫伯特?西蒙并列,评定他为人类历史上“50位伟大的心理学思想家”之一,而且是其中年轻的一位。

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