初中英语奥赛解题方法大全

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王丽琴编 / 山西教育出版社 / 2004-08 / 平装

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图书 > 教材教辅考试 > 教辅 > 其他教辅 > 奥数/竞赛
点击金牌：初中英语奥林匹克竞赛解题方法大全
作者: 王丽琴编

出版社: 山西教育出版社

出版时间: 2004-08

版次: 1

ISBN: 9787544023139

定价: 14.00

装帧: 平装

开本: 其他

纸张: 胶版纸

页数: 429页

字数: 558千字
内容简介：

　　如何真正掌握英语？关键是用英语！英语的学校教育仅仅是一个基础阵地，英语作为一种语言，一种文化，更重要的是在日常生活的各个领域广泛地接触它、运用它、体验它！“处处留心皆学问”，这样才是真正地学到了语言，而不是语法；才能提高了能力，而不仅是成绩！但另一方面，怎样才能检验学生具备了这样的能力，给学生一个施展才华的舞台呢？英语竞赛就是一个很好的形式。
　　英语竞赛是课堂英语的一种延伸和提高，能充分调动广大同学尤其是优秀学生的学习积极性，而且全国性的竞赛打破了城市和地区的界限，使学生能够在更大的范围内与同龄人竞争，在竞赛中展现自己，发现不足，以赛促学！英语竞赛在激励表彰选进的同时，也给其他同学树立了榜样，带动了全体！英语竞赛在我国的英语教学中起着巨大的推动作用！
　　我国近来来范围最广、影响最大的中学英语竞赛中“全国中学生英语能力竞赛（NEPCS）”，开始于1994年（其前几届又叫“英语奥赛”，“英语能力测试”等），它配合我国现行中学英语教学大纲和教材，体现了我国目前中考、高考和以往英语竞赛的特点；题型变化较多，即突出了基础语言知识的考查，又注意了语言能力尤其是交际能力的培养；吸收了台港、日本及其他海外试题的长处，在扩大学生视野，提高学生兴趣等方面作了有益的尝试，并不断有所改进。了解竞赛特点，不仅对今后要参赛的同学准备有帮助，对非参赛同学的学习与考试也是大有裨益的。

目录：

第一部分基础知识
一、听力测试
答题技巧
题型分类
试题设计
解题策略
二、选择填空
答题技巧
试题设计
解题策略
三、情景会话
答题技巧
题型分类
试题设计
解题策略
四、单词拼写
题型分类
试题设计
解题策略
五、完形填空
题型分类
试题设计
解题策略
六、试题设计
试题设计
解题策略
七、智力测试
题型分类
试题设计
解题策略
八、翻译
题型分类
试题设计
解题策略
九、写作
题型分类
试题设计
解题策略
第二部分分级基础知识梳理
初一年级
词语辨析
常用句式
语法讲解
竞赛题专项训练
初二年级
词语辨析
常用句式
语法讲解
竞赛题专项训练
初三年级
词语辨析
常用句式
语法讲解
竞赛题专项训练
第三部分备赛篇
（NEPCS）各年级组样题（初一组）
第五届全国中小学素质教育英语知识能力竞赛（NQEEPC）（初一组）
第四届全国中学生英语知识能力竞赛（NQEEPC）（初一组）
（NEPCS）各年级组样题（初二组）
第五届全国中小学生素质教育英语知识能力竞赛（FNQEEPC）（初二组）
第四届全国中学生素质教育英语知识能力竞赛（EQEEPC）（初二组）
（NEPCS）各年级组样题（初三组）
第五届全国中小学生素质教育英语知识能力竞赛（NQEEPC）（初三组）
第四届全国中学生素质教育英语知识能力竞赛（NQEEPC）（初三组）
日本初等学校春季招生英语试题
英语国际能力测试试题（初级）
新南威尔士大学教育测试中心国际能力考试（初级）英语试题

展开全部
商品描述：

第一部分基础知识
一、听力测试
答题技巧
题型分类
试题设计
解题策略
二、选择填空
答题技巧
试题设计
解题策略
三、情景会话
答题技巧
题型分类
试题设计
解题策略
四、单词拼写
题型分类
试题设计
解题策略
五、完形填空
题型分类
试题设计
解题策略
六、试题设计
试题设计
解题策略
七、智力测试
题型分类
试题设计
解题策略
八、翻译
题型分类
试题设计
解题策略
九、写作
题型分类
试题设计
解题策略
第二部分分级基础知识梳理
初一年级
词语辨析
常用句式
语法讲解
竞赛题专项训练
初二年级
词语辨析
常用句式
语法讲解
竞赛题专项训练
初三年级
词语辨析
常用句式
语法讲解
竞赛题专项训练
第三部分备赛篇
（NEPCS）各年级组样题（初一组）
第五届全国中小学素质教育英语知识能力竞赛（NQEEPC）（初一组）
第四届全国中学生英语知识能力竞赛（NQEEPC）（初一组）
（NEPCS）各年级组样题（初二组）
第五届全国中小学生素质教育英语知识能力竞赛（FNQEEPC）（初二组）
第四届全国中学生素质教育英语知识能力竞赛（EQEEPC）（初二组）
（NEPCS）各年级组样题（初三组）
第五届全国中小学生素质教育英语知识能力竞赛（NQEEPC）（初三组）
第四届全国中学生素质教育英语知识能力竞赛（NQEEPC）（初三组）
日本初等学校春季招生英语试题
英语国际能力测试试题（初级）
新南威尔士大学教育测试中心国际能力考试（初级）英语试题
　　如何真正掌握英语？关键是用英语！英语的学校教育仅仅是一个基础阵地，英语作为一种语言，一种文化，更重要的是在日常生活的各个领域广泛地接触它、运用它、体验它！“处处留心皆学问”，这样才是真正地学到了语言，而不是语法；才能提高了能力，而不仅是成绩！但另一方面，怎样才能检验学生具备了这样的能力，给学生一个施展才华的舞台呢？英语竞赛就是一个很好的形式。
　　英语竞赛是课堂英语的一种延伸和提高，能充分调动广大同学尤其是优秀学生的学习积极性，而且全国性的竞赛打破了城市和地区的界限，使学生能够在更大的范围内与同龄人竞争，在竞赛中展现自己，发现不足，以赛促学！英语竞赛在激励表彰选进的同时，也给其他同学树立了榜样，带动了全体！英语竞赛在我国的英语教学中起着巨大的推动作用！
　　我国近来来范围最广、影响最大的中学英语竞赛中“全国中学生英语能力竞赛（NEPCS）”，开始于1994年（其前几届又叫“英语奥赛”，“英语能力测试”等），它配合我国现行中学英语教学大纲和教材，体现了我国目前中考、高考和以往英语竞赛的特点；题型变化较多，即突出了基础语言知识的考查，又注意了语言能力尤其是交际能力的培养；吸收了台港、日本及其他海外试题的长处，在扩大学生视野，提高学生兴趣等方面作了有益的尝试，并不断有所改进。了解竞赛特点，不仅对今后要参赛的同学准备有帮助，对非参赛同学的学习与考试也是大有裨益的。
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