信息技术与教育技术下第2版

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《信息技术与教育技术》编写组编 / 中央广播电视大学出版社 / 2003-11 / 平装

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信息技术与教育技术（下）（第2版）
作者: 《信息技术与教育技术》编写组编

出版社: 中央广播电视大学出版社

出版时间: 2003-11

版次: 2

ISBN: 9787304025298

定价: 37.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 464页

字数: 528千字

正文语种: 简体中文
内容简介：

《信息技术与教育技术（下）（第2版）》的宗旨是对教育技术做一个全面的介绍，使非教育技术专业的学生通过本书的学习，知道教育技术的基本概念，领会教育技术分析、设计、处理教育和教学问题的基本方法和技术，掌握应用教育技术开展教学活动的一般方法，并且了解远程教学、学校教育技术管理的有关内容。本书的原有体系是20世纪90年代组织专家组一起拟定的。鉴于信息技术和教育技术两门学科自身发展很快，在经过一段时间的使用并听取教材使用者反馈意见的基础上，编者又吸取了有关审定专家的意见后，对教材进行了相应的修订和重新编写。在教材的编写上，力求从我国社会发展的客观要求和学习对象的特点出发，体现时代的先进性和创新性，知识体系的科学性和系统性，师范教育的综合性和专业性，以及内容的应用性和针对性。在编写时，尽可能把最新的教育科学、技术成果吸收并渗透到相关章节中去，在专业知识的内容安排上，注意基础知识与专项技能两方面内容的知识结构的相互衔接，加强基础，拓宽知识面。在教材的编排体例上，根据学员属于在职、师范、成人教育的特点，安排了学习要求、学习建议、练习思考题等，便于学习者业余进修和自学。
《信息技术与教育技术（下）（第2版）》全书分为5部分。第一部分由第一、二章组成，介绍教育技术的基本概念、理论、形成发展、学习过程和学习资源。第二部分由第三、四、五章组成，介绍视听媒体教学应用的基础知识和技能、计算机教学应用的基础知识和技能，组合媒体教学应用的基础知识和技能。第三部分是第六、七章，介绍教学设计的概念、理论和方法，并附有教学设计的实例。第四部分为第八章，介绍学校教育技术管理的有关内容和方法。第五部分即第九章，介绍远程教育的概念、发展和远程教学的过程。对本教材上册中已经介绍过的内容，在下册中一般不再重复。

目录：

第一章教育技术概述

第一节教育技术的发展和概念形成

第二节我国的教育技术

第三节教育技术学的理论基础

第二章学习过程和学习资源

第一节学习与学习过程

第二节促进学习的过程

第三节学习资源

第三章视听觉媒体教学基础

第一节视听觉基础知识

第二节听觉媒体及其教学应用

第三节视听媒体及其教学应用

第四章计算机教学基础

第一节计算机教育应用概述

第二节多媒体计算机教学

第三节计算机网络教学

第五章组合媒体教学基础

第一节媒体教室和学习资源中心

第二节教育电视系统

第三节计算机校园网

第六章教学设计（一）

第一节教学设计概述

第二节教学设计的理论基础和模式

第三节教学设计的前期分析

第七章教学设计（二）

第一节教学目标的设计

第二节教学策略的设计

第三节教学设计成果评价的设计

附：教学设计实例

第八章学校教育技术管理

第一节学校教育技术活动的管理

第二节学校的教育硬件资源管理

第三节学校的教育软件资源管理

第九章远程教育

第一节远程教育概述

第二节远程教学过程

第三节课程材料与学生支持

参考文献

展开全部
商品描述：

第一章教育技术概述

第一节教育技术的发展和概念形成

第二节我国的教育技术

第三节教育技术学的理论基础
第二章学习过程和学习资源

第一节学习与学习过程

第二节促进学习的过程

第三节学习资源
第三章视听觉媒体教学基础

第一节视听觉基础知识

第二节听觉媒体及其教学应用

第三节视听媒体及其教学应用
第四章计算机教学基础

第一节计算机教育应用概述

第二节多媒体计算机教学

第三节计算机网络教学
第五章组合媒体教学基础

第一节媒体教室和学习资源中心

第二节教育电视系统

第三节计算机校园网
第六章教学设计（一）

第一节教学设计概述

第二节教学设计的理论基础和模式

第三节教学设计的前期分析
第七章教学设计（二）

第一节教学目标的设计

第二节教学策略的设计

第三节教学设计成果评价的设计

附：教学设计实例
第八章学校教育技术管理

第一节学校教育技术活动的管理

第二节学校的教育硬件资源管理

第三节学校的教育软件资源管理
第九章远程教育

第一节远程教育概述

第二节远程教学过程

第三节课程材料与学生支持

参考文献
《信息技术与教育技术（下）（第2版）》的宗旨是对教育技术做一个全面的介绍，使非教育技术专业的学生通过本书的学习，知道教育技术的基本概念，领会教育技术分析、设计、处理教育和教学问题的基本方法和技术，掌握应用教育技术开展教学活动的一般方法，并且了解远程教学、学校教育技术管理的有关内容。本书的原有体系是20世纪90年代组织专家组一起拟定的。鉴于信息技术和教育技术两门学科自身发展很快，在经过一段时间的使用并听取教材使用者反馈意见的基础上，编者又吸取了有关审定专家的意见后，对教材进行了相应的修订和重新编写。在教材的编写上，力求从我国社会发展的客观要求和学习对象的特点出发，体现时代的先进性和创新性，知识体系的科学性和系统性，师范教育的综合性和专业性，以及内容的应用性和针对性。在编写时，尽可能把最新的教育科学、技术成果吸收并渗透到相关章节中去，在专业知识的内容安排上，注意基础知识与专项技能两方面内容的知识结构的相互衔接，加强基础，拓宽知识面。在教材的编排体例上，根据学员属于在职、师范、成人教育的特点，安排了学习要求、学习建议、练习思考题等，便于学习者业余进修和自学。

《信息技术与教育技术（下）（第2版）》全书分为5部分。第一部分由第一、二章组成，介绍教育技术的基本概念、理论、形成发展、学习过程和学习资源。第二部分由第三、四、五章组成，介绍视听媒体教学应用的基础知识和技能、计算机教学应用的基础知识和技能，组合媒体教学应用的基础知识和技能。第三部分是第六、七章，介绍教学设计的概念、理论和方法，并附有教学设计的实例。第四部分为第八章，介绍学校教育技术管理的有关内容和方法。第五部分即第九章，介绍远程教育的概念、发展和远程教学的过程。对本教材上册中已经介绍过的内容，在下册中一般不再重复。
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