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杨吉兴 著 / 华中科技大学出版社 / 2010-08 / 平装
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区域教育发展战略研究:湘鄂渝黔桂五省际边境区域教育发展新思路
《区域教育发展战略研究:湘鄂渝黔桂五省际边境区域教育发展新思路》在深入分析湘鄂渝黔桂五省际边境区域全面建设小康社会的区情条件、区域教育发展与全面建设小康社会的关系及五省际边境区域教育发展的现状、存在问题及原因的基础上,通过对五省际边境区域全面建设小康社会的教育发展战略进行系统分析和理论思考,提出了五省际边境区域全面建设小康社会的教育发展战略的制定依据、战略思想、战略目标、战略重点以及实现战略目标的措施与对策,得出了比较有说服力的结论和政策建议,对五省际边境区域各级地方政府制定教育发展战略具有一定的借鉴和指导意义。
第一章绪论一、问题的提出和研究意义二、研究的理论基础三、研究的目标与内容四、研究的思路和方法第二章五省际边境区域全面建设小康社会的区情条件分析一、极为独特的区位条件二、优劣并存的自然资源三、量多质差的人力资源四、丰富多彩的旅游资源五、相对薄弱的发展基础第三章区域教育发展与五省际边境区域全面建设小康社会的关系一、小康社会与全面建设小康社会的基本内涵二、区域教育发展与区域经济发展的关系三、区域教育发展在五省际边境区域全面建设小康社会中的地位和作用第四章五省际边境区域教育发展的现状分析一、五省际边境区域教育发展的基本状况二、五省际边境区域教育发展存在的问题三、五省际边境区域教育发展存在问题的原因第五章五省际边境区域教育发展战略的制定:一、区域教育发展战略概述二、五省际边境区域教育发展战略制定的依据三、五省际边境区域教育发展战略制定的原则四、五省际边境区域教育发展战略制定的过程第六章五省际边境区域教育发展战略思想一、以人力资源是第一资源为理念二、以人力资源能力建设为主题三、以教育资源结构调整与优化为主线四、以发展基础教育为重点五、以发展高等教育为龙头六、以教育改革和体制创新为动力七、以促进区域教育全面发展为出发点和落脚点第七章五省际边境区域教育发展战略目标一、确立五省际边境区域教育发展战略目标的总体思路二、五省际边境区域教育发展的分阶段目标三、2020年五省际边境区域各级各类教育发展目标第八章五省际边境区域教育发展战略重点一、坚持把教育摆在优先发展的战略地位二、实施教育创新工程三、实施学生素质教育工程四、实施“三类”教育重点发展工程第九章五省际边境区域教育发展战略对策一、深化教育改革,推进教育体制创新二、不断加大教育投入,完善经费保障机制三、大力加强队伍建设,提高教师整体素质四、构建终身教育体系,创建学习型社会五、完善教育法律法规体系,积极推进依法治教六、扩大教育对外开放,加强教育合作与交流参考文献后记
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图2
图3
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开播时间:09月02日 10:30