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葛文山 著 / 福建教育出版社 / 2013-04 / 平装
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上书时间2023-10-26
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做最好的英语老师
《做最好的英语老师》是一名从事英语教学多年的外校副校长,将其全部的英语教学经验与感悟,通过英语教师最需要的理论解读、课堂教学最实用的实践智慧、专业成长最便捷的高速通道三辑展现出来,为新入行和立志优秀的英语教师,提供贴近教学交际的借鉴与参考。
葛文山,江苏省张家港外校副校长,全国优秀外语教师、江苏省“苏派名师”,中国教育学会英语专业委员会会员;受江苏省中小学教研室、译林出版社等单位委托,在全国各地做过50多场教学报告,深受到一线教师欢迎;曾主持江苏省双语课题的研究工作。在全国核心期刊发表论文近百篇,其中十余篇被人大书报资料中心转载,著有《阅读精华文库》、《外语之友》,参与编写《高中新课程实践引领》。
序:知行合一,根植课堂的智者理论探究01语文教学给了我们什么启发02揭开模块课程的“庐山真面目”03给任务型教学“接地气”04中小学英语教学“一条龙”05听力训练的行动指南06如何评价学生的口语能力——从江苏省中学生英语口语等级测试谈起07课文阅读教学中的任务设计——从苏州市高中英语优质课会课活动说起08英语作文能力滞后探源09跨文化意识的初步培养10如何向课程标准迈进实践智慧11词汇教学中的“批量处理”12记忆组块效应与词汇教学13听力教学中常见问题与分析——从一次高中英语听力教学评优观摩课说起14课文教学中的有效提问15阅读教学中的创新设计——以2011年苏州市评优课第一名的教学设计为例16高考阅读理解常见问题解答17迅速提高阅读训练效率的策略18书面表达中的常见错误分析19英文报刊阅读新策略20报刊阅读中的词汇附带习得教师成长21我们到底在追求怎样的科研22如何写好英语教研论文23给新上岗英语教师的三点建议24英语教师如何开展说课25如何开设大型英语公开课26三分靠教学七分靠沟通——跟青年英语教师谈如何进行以人为本的教学管理27面向课改贴近一线——从一次招聘会谈小学英语师范教育的培养方向28突破专业发展中的“天花板”困局29专业化成长中的主要问题及其对策30职业规划:以终点为起点思考——关于青年英语教师专业化成长的一点建议后记:做一个有思想力的行动者
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开播时间:09月02日 10:30