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华应龙 著 / 教育科学出版社 / 2007-11 / 平装
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上书时间2024-05-12
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个性化作业设计经验(数学卷)
个性化作业设计以作业改革为突破口,尊重学生的个性,注重学生个性的发展,让作业变得新鲜有趣,学生乐于接受,真正达到了减负增效的效果。本书由我国著名小学数学特级教师华应龙主编,集合了诸位优秀的数学教师深入浅出地把自己的作业设计心得呈现给读者。
第一篇个性作业思考与实操1.五个维度提升作业内涵2.拓展性练习:拓展学生新思维3.低年级数学家庭作业要抓住“三性”4.对数学练习的有效尝试5.实践性作业,让课堂充满生机和活力6.创设“五性”作业,塑造精彩主体7.让数学作业更贴近生活8.生活性、操作性、开放性、自主性——例谈小学数学练习的设计9.自主作业,精彩无限10.数学创新作业的设计11.“习”已尽而意无穷12.让家庭作业“活”起来13.五种有效的批改作业策略14.高效练习的个性设计15.学生状态决定作业设计16.作业因“活用”而出彩17.如何有效优化作业设计18.精心设计作业,放飞学生潜能19.让作业成为学生喜欢的“礼物”20.紧扣课本,居中、拉伸练习21.练习设计要瞄准课标第二篇另类作业设计及反思1.电子作业:让我悄悄爱上你2.从一道另类试题的设计说起3.“多维”让作业更富“人情味”4.从“削足适履”到“量体裁衣”——“混合运算”作业设计一得5.数学日记拉力赛:提升学生数学素养的利器6.“每日一题”新传7.变式练习巧设对比8.“明目张胆”的练习课9.学生自选作业的尝试和反思10.“这样的练习我喜欢”11.让数学作业富有弹性12.边教边练——“归一应用题”另类作业设计谈13.“开心作业”真开心14.一个语文教师眼里的个性“数学日记”15.他山之石,可以攻玉16.我让学生写“数学周记”17.多功能作业本对作业的优化18.“自留作业”与“自选作业”的实践与反思19.多餐式个性化作业尝试第三篇奇思妙想创新与展示1.给学生一道自助餐:数学日记2.“作息时间的奥秘”实践活动作业设计3.快乐跳方格——将作业寓于游戏之中4.由“神奇教练”想到的作业形式5.有趣且富挑战的探索作业6.我该怎么还贷款——“利息”另类作业设计7.生活即练习8.多姿多彩的个性化怍业批改9.课外活动中巧布置作业10.我的特色作业设计11.让作业回归“学生自我”12.预习作业:让“教是为了不教”13.调整出题思路,让考试“可爱”起来14.让数学作业焕发生命的色彩15.创新+趣味=趣味作业16.多元化作业多元化评价17.寒假作业“一招鲜”18.你喜欢,我选择——例谈小学数学作业设计
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图2
图3
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开播时间:09月02日 10:30