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刘余莉 / 世界知识出版社 / 2020-10 / 其他
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志于道: 如何认识中华传统文化
本书为中央党校(国家行政学院)创新课题“社会结构转型与文明塑造研究”的阶段性研究成果。 本书由刘余莉教授在“学习强国”和“人民网”等权威媒体关于传统文化的讲座整理而成,一共十五讲。 围绕“志于道:如何认识中华传统文化”这一主题,厘清了中华传统文化的主要思想脉络,并联系当前的社会现实,从传统文化与人生幸福、安身立命、心理调适、中国式管理、社会和谐、社会主义核心价值观等方面,深入剖析了传统文化的当代价值,可为当今各阶层人士修身齐家、管理企业、治国理政的重要参考。
1973年生,内蒙古赤峰人,中共中央党校(国家行政学院)哲学部教授、伦理学博士生导师,中国传统文化促进会《群书治要》传承委员会主任,中国伦理学会理事,《人民网•理论版》文化教育专家。 中国人民大学哲学学士、硕士,英国赫尔大学哲学博士,新加坡国立大学哲学系博士后,美国耶鲁大学、英国威尔士三一圣大卫大学高级访问学者。 曾应邀到英国、法国、意大利、美国、加拿大、澳大利亚、日本、新加坡、马来西亚、印度尼西亚、斯里兰卡以及中国香港、澳门、台湾等地进行学术访问,围绕“中国传统文化及其当代价值”等问题进行了演讲和研讨。2015、2016、2017年连续三年应邀到联合国教科文组织巴黎总部就“从《群书治要》看圣贤教育的重要性”“如何进行道德教育”“中华文化的大根大本”等问题进行主题演讲,助推“东学西渐”。 中文代表著作为《儒家伦理与美德伦理》《平治天下》《〈群书治要〉的领导智慧》《政德》《半部〈论语〉治天下》《〈群书治要〉十讲》《心态即命运:正说传统人生智慧》《大家都学感应篇》《通往自我觉醒之路》《志于道:如何认识中华传统文化》等,主编大型丛书《〈群书治要〉校订本》(宣纸版)、《〈群书治要〉译注》(精装10册)、《文白对照〈群书治要〉》。现主持国家社会科学基金课题《〈群书治要〉中的德福观研究》(一般项目)。
目录 第一讲 认识传统文化,坚定文化自信 一、什么是传统文化? 二、传统文化是否过时了? 三、传统文化是愚民的精神鸦片吗? 第二讲 传统文化与中国式管理 一、治国之道:富之教之 二、管理之道:礼主刑辅 三、致富之道:德本财末 四、理财之道:财散人聚 五、道中之道:正己化人 第三讲 传统文化与心理调适 一、掌握选择的自由—心理失衡的主观原因与调适原则 二、面对挫折时的心理调适 三、处理压力时的心理调适 第四讲 传统文化与立德树人 一、教育的含义:长善救失 二、教育的目的:回归明德,志在圣贤 三、教育的功能:全面发展 四、教育的内容:深入圣贤经典和传承礼乐文化 第五讲 传统文化与家风建设 一、勤俭治家之本 二、和顺齐家之本 三、谨慎保家之本 四、诗书起家之本 五、忠孝传家之本 第六讲 传统文化与幸福人生 一、一天之中不生气恼 二、一天之中不出恶言 三、一天之中家庭和睦 第七讲 传统文化与官德修养 一、为什么必须重视官德修养 二、官德修养的主要内容 第八讲 传统文化与道德教育 一、道德教育是由四种教育组成的完整体系 二、强调道德教育的先后次序,并通过制度予以保障 三、重视领导干部的率先垂范作用 第九讲 传统文化与用人之道 一、用人的重要性 二、用人的原则和标准 第十讲 传统文化与人类命运共同体 一、传统文化中的宇宙观:“一体” 二、“一体”的宇宙观的理论基础 第十一讲 传统文化,从根救起 一、慎终追远,民德归厚 二、昭述祖德,传承家风 三、纪念万姓先祖,弘扬中国精神 第十二讲 传统文化与依法治国 一、为什么会出现礼法制度不明的情况? 二、制度更重要还是人更重要? 第十三讲 传统文化与建设社会主义现代化强国 一、传统文化“变”与“不变”的辩证法 二、“现代化”不等于“西方化” 三、强国强在文化 四、传统文化对于建成社会主义现代化强国具有哪些作用? 第十四讲 孝敬为本,构建人类命运共同体 一、言传身教,正己化人 二、孝道的内涵 三、以孝道为基础的一体宇宙观 四、孝敬为本:孝亲尊师是教育的根本 第十五讲 以史为鉴,戒奢崇俭 一、侈则多欲,败德丧身 二、走出“富不过三代”的怪圈 三、尚节俭以惜财用 四、国奢则示之以俭 附录 深化文化体制改革,建设社会主义文化强国 一、推动中华文化走向世界 二、学习中国传统文化的当代价值 三、坚持把社会效益放在首位
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图2
图3
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开播时间:09月02日 10:30