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李晓云 / 光明日报出版社 / 2023-05 / 其他
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上书时间2024-04-22
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审辩式思维的教学实践
本书是在“审辩式思维”与”数学中的审辩式思维”分析对比的基础上,总结出了审辩式思维在数学课堂中所要遵循的教学基础、影响因素以及建构原则,同时提出了审辩式思维在数学课堂中的“五种教学模式”,并利用大量案例对这些模式进行了解释和说明,指出每种模式应用的背景和作用。书中主要阐述了辩式思维、审辩式思维 与数学、审辩式思维在教学中的理论建构、 审辩式思维在教学中的实施方略、审辩式思维在教学中的实践案例等方面的内容。
李晓云 1974年12月生,女,北京市特级教师,北京市第八十中学望京校区初中部主管主任。 一直致力于课堂教学的探索与创新,思维建构→翻转课堂→线上线下融合,始终投身在课堂教学改革的最前沿,连续两次荣获全国优质课比赛一等奖、全国创新活动先进个人等称号;坚持课题引领成长,主持北京市十三五重点课题《学区教研共同体协作建构中小学数学审辩式思维课程的研究》等多个课题;多篇论文获市区一等奖,并且在《中国数学教育》《中国数学教学参考》《中小学管理》等杂志上发表,出版20万字的专著《数学思想与方法精讲》一书。
第一章审辩式思维与数学审辩式思维 第一节审辩式思维 第二节数学审辩式思维 第二章数学审辩式思维的课堂建构 第一节建构路径 第二节建构原则 第三节建构现状 第四节建构策略 第五节建构方法 第三章数学审辩式思维的课堂实践 第一节“QDL”——质疑驱动式教学模式 第二节辩论研讨式教学模式 第三节实验探究式教学模式 第四节思维可视化教学模式 第五节自我反思式教学模式 第四章数学审辩式思维的课堂案例 第一节“QDL”——质疑驱动式教学模式案例 第二节辩论研讨式教学模式案例 第三节实验探究式教学模式案例 第四节思维可视化教学模式案例 第五节自我反思式教学模式案例
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开播时间:09月02日 10:30