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纵列風
  • 未来的学校:变革的目标与路径
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未来的学校:变革的目标与路径

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  • 作者: 
  • 出版社:    北京大学出版社
  • ISBN:    9787301264027
  • 出版时间: 
  • 版次:    1
  • 装帧:    平装
  • 开本:    16开
  • 纸张:    胶版纸
  • 页数:    246页
  • 字数:    99999千字
  • 作者: 
  • 出版社:  北京大学出版社
  • ISBN:  9787301264027
  • 出版时间: 
  • 版次:  1
  • 装帧:  平装
  • 开本:  16开
  • 纸张:  胶版纸
  • 页数:  246页
  • 字数:  99999千字

售价 ￥ 41.89

定价 ￥39.00 

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    纵列風
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    • 商品分类：
      教育
      商品描述：
      基本信息
      书名:未来的学校:变革的目标与路径
      定价：39.00元
      作者:(英)路易丝·斯托尔 (加拿大)迪安·芬克　著
      出版社：北京大学出版社
      出版日期：2015-11-01
      ISBN：9787301264027
      字数：242000
      页码：246
      版次：2
      装帧：平装
      开本：16开
      商品重量：
      编辑推荐
       
      内容提要
      在当前全球化、高科技的时代中，劳动力的形式变得更加灵活，学生富有多样性，管理部门不断缩小……学校的管理和组织亟需变革。《未来的学校：变革的目标与路径（第二版）》将社会变革的宏观背景和实践中的具体案例结合起来，对学校变革进行了全景式的研究，提供了既具有理论意义，又具有启发性和可行性的建议，以帮助教育改革者创建更多优秀的学校。　　《未来的学校：变革的目标与路径（第二版）》在国外教育领域极受欢迎，对中国的学校如何在快速变化的环境中更好地变革、发展具有可贵的借鉴意义，适合所有教师、学校管理人员和关心教育发展的读者阅读。
      目录
      章  变革的背景第二章  霍顿有效学校项目：变革的实践第三章  有效学校与无效学校第四章  学校改进的策略与挑战第五章  学校发展规划第六章  学校文化的影响力第七章  激励型领导第八章  教与学的新范式第九章  建立多元伙伴关系第十章  建立学习共同体第十一章  如何评价学校变革的成果第十二章  学校变革的理论模型参考文献人名英汉对照表部分专用名词英汉对照表
      作者介绍
      路易丝·斯托尔，英国巴斯大学教授，教育领导、学习和变革中心主任。迪安·芬克，加拿大多伦多大学副教授，英国赫尔大学国际领导中心研究员。
      序言

      配送说明

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