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话语文体学导论：文本分析方法

曲卫国著 / 复旦大学出版社 / 2009-03 / 平装

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图书 > 社会文化
话语文体学导论：文本分析方法
作者: 曲卫国著

出版社: 复旦大学出版社

出版时间: 2009-03

版次: 1

ISBN: 9787309064575

定价: 35.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 412页

字数: 446千字

正文语种: 英语

丛书: 复旦博学·语言学系列
内容简介：

　　《话语文体学导论:文本分析方法》还引入了最新的话语分析成果，对一般文体学教科书鲜有涉及的读者定位、互文性、多模态话语等问题进行了深入探讨。就方法论而言，《话语文体学导论:文本分析方法》强调文体学分析的程序性和可操作性。书可作为高校英语专业研究生的文体学教材，也可供相关英语工作者参考。试图突破传统文体学教材的思路和框架，在阐述分析文体学的基本理念和方法时做一些批判性的思考，将文体分析和文本阐释过程有机结合，使读者在具体、系统分析文体特征的同时，了解制约文本解读的认知因素,从而帮助他们掌握文本分析和解读的基本方法。

作者简介：

　　曲卫国，复旦大学外文学院教授、博导、副院长。1982年华东师范大学外语系学士、1986年华东师范大学外语系美国文学硕士、1991年英国strathclyde大学获文学语言学硕士、2004—2005哈佛大学富布赖特访问学者。曾被评为上海市优秀青年教师（1996）、复旦大学本科教学名师（2003）、复旦大学研究生优秀导师（2006）、上海市本科教学名师（2007）；入选“上海市浦江人才计划”（2007）；荣获国家级教学成果奖二等奖（1997）；所著《英语高级写作》获上海市本科生优秀教材一等奖（2007）。主要研究方向话语分析、社会语言学、修辞学等。主要出版著作有《实用英语语法手册》、《实用描写词典》、《论说文入门》等十几部。论文包括“也评关联理论”、“也谈please，也谈请”、“论传统中国的礼貌原则”、“礼貌称呼的语用学解释”、“汉语招呼的分析”、“PolitenessandCivility”、“微观层面的批判性思维和写作程序训练”、“Please的再研究”、“人文学科的修辞转向和修辞学的批判性转向”、“英语招呼语的历时语用研究”等近三十篇。

目录：

Contents
Preface1PartIBasics
ChapterOneIntroduction:DefiningtheBasics
1.1Style
1.2Distinctivenessandforegrounding
1.3Literariness
1.4Dualismvsmonism
1.5Styleandideology
1.6Stylistics
Tasks

ChapterTwoAnalyticalProcedures
2.1Replicability
2.2Basiclevelsofanalysis
2.3Patterningorregularity
2.4Theuseoftheories
Tasks

PartⅡPoeticDiscourse
ChapterThreeSoundPatterning
3.1Poetictextualconvention
3.2Soundpatterninginthetraditionalpoeticconvention
3.3Analyzingsoundpatterns:metrics
3.4Analyzingsoundpatterns:rhymescheme
3.5Analternativeapproachtotheanalysisofsoundpatterning
Tasks

ChapterFourSoundSymbolism
4.1Soundandmeaning
4.2Genre-signalingfunction
4.3Soundsymbolism
Tasks

ChapterFiveGrammarinPoetry
5.1Grammarandpoetry
5.2Grammaticaltheoriesandstylisticanalysisofpoetry
5.3Poeticuseofgrammar
Tasks

ChapterSixMeaninginPoetry
6.1Meaninginpoetry
6.2Figurativelanguage
6.3Analyzingcommonfiguresofspeech
6.4Linguisticanalysisofthemeaningofapoem
Tasks

PartIIIProseDiscourse
ChapterSevenPointofView
7.1Pointofview:perspectualorconceptual
7.2Pointofviewandperceptualsalience
7.3Pointofviewandconceptualsalience
Tasks

ChapterEightPointofViewinNarrativeDiscourse
8.1Pointofviewandnarration
8.2Firstpersonpointofview
8.3Thirdpersonpointofview
8.4Shiftingpointsofview
8.5Friedmansclassification
Tasks

ChapterNineReaderPositioningandReadingPositions
9.1Hypothesesonreadingpositionsandpositioningthereader
9.2Hallstheoryonreadingpositions
9.3Readerpositioning
Tasks

ChapterTenReaderPositioningStrategies:LexicalandSyntacticSignaling
10.1Lexicalsignaling:semanticfieldsandcollocation
10.2Analyzinglexicalsignalling
10.3Syntacticsignaling:transitivityanalysis
10.4Analyzingsyntacticsignaling
Tasks

ChapterElevenIntertextuality
11.1Hypothesesonintertextuality
11.2Insertion:speechpresentation
11.3Assimilation
Tasks

ChapterTwelveMulti-modalityandReaderPositioning
12.1Textandmulti-modality
12.2Theoriesonmulti-modality
12.3Analyzingmulti-modaltexts
Tasks
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