#美学# 合售：朱光潜《谈美》+ 铅笔（美美与共知行合一费孝通）

朱光潜著 / 中华书局 / 2010-08 / 平装

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图书条目信息
图书 > 哲学心理学
谈美
作者: 朱光潜著

出版社: 中华书局

出版时间: 2010-08

版次: 1

ISBN: 9787101075243

定价: 15.00

装帧: 平装

开本: 32开

纸张: 胶版纸

页数: 171页

字数: 120千字

正文语种: 简体中文
内容简介：

《谈美：跟大师学国学》是朱光潜先生于1932年以书信形式为青年所写的一本美学入门书。《谈美：跟大师学国学（第3辑）》是其经典代表作《文艺心理学》的“缩写本”，也是给青年的“第十三封信”。（需要说明的是，与朱光潜先生在20世纪80年代出版的《谈美书简》相比，《谈美》更为本真，更少意识形态上的色彩，因而也更好读。）本书顺着美从哪里来、美是什么以及美的特点等问题层层展开，提出了他的美学研究的理想目标——“人生的艺术化”。朱先生以一种对老朋友的语气娓娓而谈，将他对艺术与人生关系的深刻体悟渗透在质朴清新的文字中，“引读者由艺术走入人生，又将人生纳入艺术之中”（朱自清语）。全书最后呼吁人们“慢慢走，欣赏啊”，认为“欣赏之中都寓有创造，创造之中也都寓有欣赏”。

作者简介：

朱光潜（1897—1986），笔名孟实，安徽桐城人。我国著名的美学家、教育家、翻译家。青年时期在桐城中学、武昌高等师范学校学习，l918年考取香港大学，学习了教育学、英国语言和文学以及生物学和心理学等，奠定了一生教育活动和学术活动的方向。1922年香港大学毕业后，先后在吴淞中国公学和春晖中学任教，后来到上海参与立达学会和立达学园的创办，倡导“教育独立自由”。l924年发表了美学处女作《无言之美》。自1925年起，在英法留学八年，期间完成很多著述，如《给青年的十二封信》、《文艺心理学》、《谈美》、《诗论》、《变态心理学》等，并翻译了克罗齐的《美学原理》。回国后，受聘为北大西语系教授，主编过《文学杂志》。此后陆续著有《悲剧心理学》、《谈文学》、《谈修养》、《西方美学史》、《谈美书简》、《美学拾穗集》等，并翻译了《歌德谈话录》、柏拉图的《文艺对话集》、莱辛的《拉奥孔》、黑格尔的《美学》、维柯的《新科学》。

目录：

朱自清先生序
开场话
一我们对于一棵古松的三种态度——实用的、科学的、美感的
二“当局者迷，旁观者清”——艺术和实际人生的距离
三“子非鱼，安知鱼之乐?”——宇宙的人情化
四希腊女神的雕像和血色鲜丽的英国姑娘——美感与快感
五“记得绿罗裙，处处怜芳草”——美感与联想
六“灵魂在杰作中的冒险”——考证、批评与欣赏
七“情人眼底出西施”——美与自然
八“依样画葫芦”——写实主义和理想主义的错误
九“大人者不失其赤子之心”——艺术与游戏
十空中楼阁——创造的想像
十一“超以象外，得其环中”——创造与情感
十二“从心所欲，不逾矩”——创造与格律
十三“不似则失其所以为诗，似则失其所以为我”——创造与摹仿

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品相描述：九品

《谈美》保存良好，只是内页有几处笔画

商品描述： 2013年03月第7次印刷

1. 《谈美》
大致分为了三个板块，其一是谈对美的欣赏，其二是讲美的创造，最后引申到了人生的艺术化，朱光潜先生本人也认为这是他自己最重要的理论。朱老的美学思想的核心观点是美不在心，即不存在于人的主观意识中，也不在物，即不存在于客观事物中，它存在于心物的关系上。朱老把这种观点简约地表述为：美是物的形象，或者美是意象。物的形象是人的情趣的返照。物的意蕴深浅和人的性分密切相关。深人所见物者亦深，浅人所见物者亦浅。我们把自己的意蕴和情趣移于物，物才能呈现我们所见到的形象。我们可以说，个人的世界都由个人的自我延伸而成，欣赏中都含几分创造性。物的形象又叫意象，是中国古典美学的核心概念，指客体的景和主题的情的融合。离开客体的景，或者离开主题的情，都不可能产生审美意象。如果心中只有一个意象，就达到了物我两忘的境界，只是审美中凝神的特点。就事实而言，审美不是客观存在的景，也不是外物在主体头脑中产生的表象，而是情和景的结合，主观和客观的统一。
目录
朱自清先生序
开场话
一　我们对于一棵古松的三种态度——实用的、科学的、美感的
二　“当局者迷，旁观者清”——艺术和实际人生的距离
三　“子非鱼，安知鱼之乐?” ——宇宙的人情化
四希腊女神的雕像和血色鲜丽的英国姑娘——美感与快感
五　“记得绿罗裙，处处怜芳草”——美感与联想
六　“灵魂在杰作中的冒险”——考证、批评与欣赏
七　“情人眼底出西施”——美与自然
八　“依样画葫芦”——写实主义和理想主义的错误
九　“大人者不失其赤子之心”——艺术与游戏
十　空中楼阁——创造的想像
十一　“超以象外，得其环中”——创造与情感
十二　“从心所欲，不逾矩”——创造与格律
十三　“不似则失其所以为诗，似则失其所以为我”——创造与摹仿

2. 铅笔购于中央民民族大学，墨黑色底部有中央民族大学校训：美美与共知行合一
此校训源于费孝通：各美其美，成人之美，美美与共，世界大同。
意思是：我们先是发现自身之美，然后是发现、欣赏他人之美，再到相互欣赏、赞美，最后达到一致和融合。
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