br/>丛书序言 27
本书序言 35
第1章 创设情境 39
什么是社会化 42
我们为什么要社会化 43
乐于社交 45
选择社交 47
关 系 48
与自我的关系 49
与朋友的关系 51
交流和语言 52
关系和语言 54
更广阔的世界 55
第2章 游戏、模仿与探索 61
利用模仿来发展关系 64
社会化情绪回应 66
社交语言 68
模仿和学徒期 70
相关理论 71
谁来教儿童如何玩游戏 73
爱的语言 75
挑战和困境 80
……
内容摘要
·什么有助于年幼儿童发展熟练的社交技能?
·儿童早期与他人的关系和社会互动如何影响其未来的情绪韧性和幸福?
……
本书全面系统地讨论了儿童社会性发展的关键原则,并描述了他们的日常实践活动,旨在帮读者明确:
◆儿童学习社交、建立健康的社会关系、发展有效表达自己语言,是儿童期的重要任务;
◆儿童所经历的人际关系,决定了其一生社会行为的模板和习得模式;
◆让孩子在适应社会化的过程中,发信更自信、更勇敢的自己;
◆要为儿童提供观察、练习和探索社交语言和社交行为的机会;
◆理解那些帮助或阻碍年幼儿童基本社会化进程的因素。
主编推荐
1.国际知名学术出版机构Routledge与商务印书馆、新曲线联合推出,翻译精良,科学性、通俗性兼备。2.基于英国早期教育领域的里程碑式文件《英国国家早期教育纲要》(EYFS)编写。3.社商,让孩子一生受用的软实力:社商(SQ)又称“社交商”,是丹尼尔·戈尔曼继“情商”之后的又一新发现。4.内容科学、全面、实用。5.全书引用了众多儿童社会化发展理论。6.图文并茂,乔治大叔为本书提供富含哲理的温馨插画。