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闫传学 、于忠惠 著 / 北京师范大学出版社 / 2010-10 / 平装
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上书时间2024-05-03
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幼儿习惯养成教师指导手册
但长期以来,幼儿园与小学在教育教学方面存在着较大的区别,造成了很多幼儿入学后无法适应小学的学习生活。在这种大的社会背景下,很多幼教团体和幼儿园对幼儿园与小学衔接的问题进行了思考,开始从幼儿的生理需要和知识准备做好衔接。但遗憾的是,忽视了对幼儿心理健康和学习兴趣、学习习惯及学习能力的关心,缺乏对幼儿独立生活能力、交往能力、承受挫折能力等的关注,使得许多幼儿在适应新的生活和学习环境方面出现了较大的困难,表现为认知兴趣不足,自尊心、自信心不断减弱等。
9月准备出发9月幼儿习惯养成教育计划目标导航自豪与责任时间观念倾听习惯尊敬教师坐姿及书写姿势用眼卫生整理学习用品爱家乡、爱祖国10月借水行舟10月幼儿习惯养成教育计划目标导航师幼关系规则意识表达与表现任务意识阅读兴趣与习惯11月顺风驶船11月幼儿习惯养成教育计划目标导航自理能力注意力合作能力自信心节约意识12月水涨船高12月幼儿习惯养成教育计划目标导航诚实守信基本礼仪细致观察自我保护3月力争上游3月幼儿习惯养成教育计划目标导航学会感恩控制情绪做事有计划记作业能力值日生责任意识4月百舸争流4月幼儿习惯养成教育计划目标导航民族自豪感体育锻炼家庭礼仪交往能力阅读能力宽容5月乘风破浪5月幼儿习惯养成教育计划目标导航认识小学热爱劳动集体荣誉感不怕困难公共道德6月扬帆远航6月幼儿习惯养成教育计划目标导航自主学习安全教育挫折教育乐于助人毕业活动
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开播时间:09月02日 10:30