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作者:
蔡代平,刘一鸣 编
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出版社:
高等教育出版社
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ISBN:
9787040379235
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出版时间:
2013-08
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版次:
1
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装帧:
平装
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开本:
16开
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纸张:
胶版纸
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页数:
216页
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字数:
99999千字
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作者:
蔡代平,刘一鸣 编
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出版社:
高等教育出版社
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ISBN:
9787040379235
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出版时间:
2013-08
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纸张:
胶版纸
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页数:
216页
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字数:
99999千字
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￥
13.51
5.6折
定价
￥24.00
品相
九五品
上书时间2024-05-28
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商品描述：
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基本信息
书名:高职学生心理健康教育教程
定价：24元
作者:蔡代平,刘一鸣 编
出版社：高等教育出版社
出版日期：2013-08-01
ISBN：9787040379235
字数：330000
页码：216
版次：1
装帧：平装
开本：16开
商品重量：
编辑推荐
《高职学生心理健康教育教程》由蔡代平、刘一鸣主编，本书特色： 知识层面：了解心理学的有关理论和基本概念，明确心理健康的标准及意义，了解自己所处阶段人的心理发展特征及异常表现，掌握自我调适的基本知识。 技能层面：掌握自我探索技能、心理调适技能及心理发展技能。如学习发展技能、适应环境技能、管理压力技能、沟通技能、解决问题技能、自我管理技能和人际交往技能等。 自我认知层面：树立心理健康发展的自主意识，了解自身的心理特点和性格特征，能够对自己的身体条件、心理状况、行为能力等进行客观评价，正确认识自己、接纳自己，在遇到心理问题时能够自我调适或寻求帮助，积极探索适合自己并适应社会的生活状态。
内容提要
《高职学生心理健康教育教程》依据心理学的基本理论和方法，针对高职院校学生心理成长中的问题，通过案例分析、理论导航、心理体验与行为训练等，联系实际情况进行分析和探讨，帮助高职院校学生明确心理健康的标准及意义，掌握并应用心理健康知识，增强自我心理保健意识和心理危机预防意识，培养自我认知、人际沟通、自我调节等能力，养成优化心理素质的习惯和良好心理品质，促进学生全面发展。《高职学生心理健康教育教程》坚持“实用为主，必需、够用为度”的原则，具有一定的针对性、实践性和可操作性，注重理论知识指导下的能力培养和素质提升相融合。 《高职学生心理健康教育教程》既可作为职业院校心理健康教育教材或心理健康指导读物，也可供与从事心理学相关研究的人员参考。
目录
章 心理健康教育概述节 健康与心理健康第二节 高职院校学生心理健康第三节 高职院校心理健康教育的内容、途径与方法第二章 关注高职院校学生心理健康节 高职院校学生的心理及社会特征第二节 高职院校学生心理健康的标准及现状第三节 影响高职院校学生心理健康的因素第四节 高职院校学生常见的心理困扰与调适第三章 完善高职院校学生自我意识节 自我意识与心理健康第二节 高职院校学生自我意识发展的特点及影响因素第三节 高职院校学生自我意识发展的偏差第四节 高职院校学生自我意识的培养、训练和完善第四章 高职院校新生心理适应节 环境适应第二节 生活适应第三节 学习适应第四节 心理适应第五章 高职院校学生学习心理的调节节 学习与心理健康第二节 高职院校学生的素质结构与学习目标第三节 高职院校学生的学习动机障碍及其调适策略第四节 高职院校学生的学习理念第六章 高职院校学生和谐人际关系的建立节 人际关系及其对高职院校学生的意义第二节 影响高职院校学生人际交往的因素第三节 高职院校学生人际交往的原则第四节 高职院校学生人际交往的方法和策略第七章 高职院校学生情绪管理节 情绪概述第二节 情绪管理概述第三节 高职院校大学生常见的情绪问题及调适第四节 高职院校大学生良好情绪的保持和培养第八章 高职院校学生的恋爱问题及引导节 爱情的真谛第二节 当代高职院校学生的恋爱观第三节 正确看待当代高职院校学生的恋爱现象第四节 当代高职院校学生在恋爱中存在的问题及引导第九章 高职院校学生挫折心理的应对节 挫折概述第二节 遭受挫折的情绪反应及影响第三节 高职院校学生挫折承受力的培养第十章 高职院校学生健康人格探索节 人格概述第二节 高职院校学生的人格品质特征第三节 高职院校学生人格发展中常见不良品质与调适第四节 高职院校学生健全人格的培养第十一章 高职院校学生危机心理干预和调适节 危机心理的表现及原因第二节 危机心理的后果第三节 高职院校学生危机心理干预附录：中国大学生心理健康测评量表参考文献
作者介绍
序言
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