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彭泽润 、 李葆嘉 编 / 中南大学出版社 / 2009-01 / 平装
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高等学校语言学概论教材:语言理论(第5版)
《语言理论(第5版)》是一本全国协作的“语言学概论”教材。它介绍人类语言的基本理论,内容涉及语言的性质、功能、结构,语言的发展和建设,语言的学习和使用,语言研究的历史和方法,语言调查,语言学评论,语言学论文写作和阅读文献。
本教材1995年出版,2000年再次出版以来,不断进行修订。它受到同行专家好评,被认为具有时代特色,全面吸收和消化了新的语言学成果。被认为具有科学性的新体系,具有启发性的新方法,具有趣味性的新风格,特别是注重语言普遍理论和中国语言实际的结合。本教材全面实验汉语词式书写,得到80岁的著名语言学家王均教授的肯定。
这本《语言理论》教材,除了用于语言专业的语言学概论课程,还可以作为语言和汉语修养或者语言和汉语理论教材,用于新闻、文秘、法律、艺术、信息等专业的相关课程。
序言(王均)1语言学1.1语言学概说1.1.1语言学的性质1.1.2语言学的作用1.1.3语言学的类型1.1.4语言学的教学1.2语言学的历史1.2.1语言学历史概说1.2.2传统语言学1.2.3历史比较语言学1.2.4结构主义语言学1.2.5转换生成语言学1.2.6当代基础理论语言学1.2.7当代应用理论语言学1.2.8赵元任等语言学家1.3语言调查1.3.1语言调查概说1.3.2语言的社会调查1.3.3语言的田野调查1.4语言学评论1.4.1语言学评论的作用1.4.2语言学评论的原则1.4.3语言学评论的内容2语言2.1语言是人类的标志2.1.1人类有几千种语言2.1.2人类是语言动物2.2语言是重要的信息工具2.2.1语言的功能2.2.2思维功能2.2.3交际功能2.2.4文化功能2.3语言是通用的符号2.3.1词是语言基本的符号实体单位2.3.2任意性和强制性2.3.3价值性和理据性2.3.4线条性和层次性2.4语言是符号的系统2.4.1语言系统2.4.2语言和言语2.4.3口语和书面语2.4.4共时关系和历时关系2.4.5组合关系和聚合关系2.4.6类推和例外2.4.7信息剩余和信息紧缺2.4.8系统封闭和系统开放2.5语言的分类和概况2.5.1语言的结构分类2.5.2语言的亲属分类2.5.3世界语言的概况2.5.4中国语言的概况3语音3.1语音是语言的听觉形式3.1.1语音的自然性和社会性3.1.2语音的物理性质3.1.3语音的生理性质3.1.4语音的心理性质3.2音素和国际音标3.2.1音素和音标3.2.2国际音标3.2.3音征3.2.4元音和音高3.2.5辅音3.3音位3.3.1音位和音位变体3.3.2对立3.3.3互混和自由变体3.3.4互补和条件变体3.3.5非音质音位3.4音位的归纳3.4.1音位归纳的原则3.4.2音位归纳的相对性3.4.3音位系统举例3.5语音系统3.5.1语音系统的内容3.5.2音节是语音的基本单位3.5.3语调3.5.4语流音变和语素音变4文字4.1文字是语言的视觉形式4.1.1文字学属于语言学4.1.2文字记录口语4.1.3文字不是书面语4.2文字的类型4.2.1表意文字和赭文字4.2.2语素文字4.2.3音节文字4.2.4音素文字4.2.5中国少数民族的文字4.3笔画4.3.1形素和形位4.3.2形征4.3.3笔画的类型4.4字4.4.1字是文字的基本单位4.4.2部件4,4.3字素和字位4.5文字系统4.5.1文字系统的内容4.5.2字组和词式书写4.5.3字的大写和小写4.5.4文字款式及其顺序和距离4.5.5标点符号4.5.6语境形变4.6文字的技术转换4.6.1一般文字代码4.6.2电脑文字代码4.6.3口语的速记符号……5语符6语法7语言发展和建设8语言学习和使用附录后记
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图2
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开播时间:09月02日 10:30