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  • 电工电子学第4版

电工电子学第4版

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      电工电子学(第4版)/面向21世纪课程教材·“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材

      • 开本:  16开
      • 纸张:  胶版纸
      • 页数:  455页
      • 字数:  540千字
      • 正文语种:  简体中文
      • 丛书:  面向21世纪课程教材;“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材

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      货号:
      71CY4
      商品描述:
                                              第1章电路和电路元件
      1.1电路和电路的基本物理量
      1.1.1电路
      1.1.2电路元件和电路模型
      1.1.3电流、电压及其参考方向
      1.1.4电路功率
      1.2电阻、电感和电容元件
      1.2.1电阻元件
      1.2.2电感元件
      1.2.3电容元件
      1.2.4实际元件的主要参数及电路模型
      1.3独立电源元件
      1.3.1电压源和电流源
      1.3.2实际电源的模型
      1.4二极管
      1.4.1PN结及其单向导电性
      1.4.2二极管的特性和主要参数
      1.4.3二极管的工作点和理想特性
      1.4.4稳压二极管
      1.4.5发光二极管和光电二极管
      1.5双极晶体管
      1.5.1基本结构和电流放大作用
      1.5.2特性曲线和主要参数
      1.5.3简化的小信号模型
      1.6绝缘栅场效晶体管
      1.6.1基本结构和工作原理
      1.6.2特性曲线和主要参数
      1.6.3简化的小信号模型
      习题

      第2章电路分析基础
      2.1基尔霍夫定律
      2.1.1基尔霍夫定律
      2.1.2支路电流法
      2.2叠加定理与等效电源定理
      2.2.1叠加定理
      2.2.2等效电源定理
      2.3正弦交流电路
      2.3.1正弦量的三要素
      2.3.2正弦量的相量表示法
      2.3.3电阻、电感、电容元件上电压与电流关系的相量形式
      2.3.4简单正弦交流电路的计算
      2.3.5交流电路的功率
      2.3.6RLC电路中的谐振
      2.4三相交流电路
      2.4.1三相交流电源
      2.4.2三相电路的计算
      2.5非正弦交流电路
      2.5.1非正弦周期信号的分解
      2.5.2非正弦周期信号作用下线性电路的计算
      2.6一阶电路的瞬态分析
      2.6.1换路定律
      2.6.2RC电路的瞬态分析
      2.6.3RL电路的瞬态分析
      习题

      第3章分立元件基本电路
      3.1共发射极放大电路
      3.1.1电路组成
      3.1.2静态分析
      3.1.3动态分析
      3.1.4静态工作点的稳定
      3.1.5频率特性
      3.2共集电极放大电路
      3.3共源极放大电路
      ……
      第4章数字集成电路
      第5章集成运算放大器
      第6章波形产生和变换
      第7章测量和数据采集系统
      第8章功率电子电路
      第9章变压器和电动机
      第10章电气控制技术                                    

                                                《电工电子学(第4版)/面向21世纪课程教材·“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材,是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果,是教育部面向21世纪课程教材。《电工电子学(第4版)/面向21世纪课程教材·“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》将电工技术和电子技术相互贯通,并对传统内容进行了压缩,力求加强电子技术的应用及对一些新技术的介绍。全书包括电路和电路元件、电路分析基础、分立元件基本电路、数字集成电路、集成运算放大器、波形产生和变换、测量和数据采集系统、功率电子电路、变压器和电动机、电气控制技术。
        《电工电子学(第4版)/面向21世纪课程教材·“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》可作为高等学校非电类专业“电工学”课程的教材,也可供其他工科专业选用和社会读者参考。                                    

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