现货正版 丁立梅的阅读课1+2+3 共3册 彩色珍藏版 相见欢+让梦想拐个弯+草世界,花菩提 能够触摸到生命里美的质地从而学会感恩
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9787301298596
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ISBN:
9787301298596
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出版时间:
2020-10
上书时间2024-03-26
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内容介绍
是光,是暖,是邂逅,是重逢……阅读,让我们遇见更好的自己。
这是 套献给中学生的阅读课:精选作家丁立梅160余篇经典散文。其中有上百篇文章曾经被设计为语文考试现代文阅读材料,书中文章连续14年被超过30个省市选作中考试题。特别邀请高级语文教师根据中考现代文阅读考点,重新分类,总结出实用、有效的方法,结合具体文本给予针对性极强的指导,旨在唤起中学生的阅读兴趣,攻克阅读理解这 难关。
这是 套丰盈孩子们心灵的文学书:丁老师的散文温暖、干净、清澈,如粒粒冬阳,又似初雪晨露。在 花 草中,在 烟 火里,她让寻常的日子,渗透出无限的欢喜。孩子们通过阅读她的文章,能够触摸到生命里美的质地,从而学会自信、珍惜、感恩、尊重和热爱。
目录
丁立梅的阅读课1:相见欢(彩色珍藏版)
丁立梅的阅读课2:让梦想拐个弯(彩色珍藏版)
丁立梅的阅读课3:草世界,花菩提(彩色珍藏版)
作者介绍
丁立梅
笔名梅子,江苏东台人。中国作家协会会员。喜欢用音乐煮文字。
出版《风会记得 朵花的香》《你有蔓草,我有木瓜》《花未央,人未老》《天上的云朵,地上的小孩》等60多部作品。
大量文章入选中、高考语文阅读题。有文章入选中学课本。被读者誉为“*暖人心的作家”。
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遣词造句,打破常规
丁立梅老师的散文,清新、雅致,让人赞叹不已。原因之 就是遣词造句时,善于打破常规,让语言表达陌生化。
就像《种爱》的题目:爱,本无形之物,但能够种下去, 是有了形的。爱怎么能够种下去?这样的表达,是为了表明陈家老四对母亲的不舍,让种的花陪伴孤单的母亲,让人感受到别样的感动。
又比如文中句:“ 院子的姹紫嫣红迎接了我。”不写“我”看到了满院子的姹紫嫣红,而是主体与客体调换,姹紫嫣红的花成了主动者,既有拟人的修辞,又有不 样的表达效果。
阅读,就要学会欣赏表达的陌生化。
丁老师有文《向着美好奔跑》,篇中,“鸟的叫声,没在那些影子里”,“叫声”靠听觉来感知,“影子”用视觉来感受,鸟的叫声如何能没在影子里?“ 粒种子,就是 蓬的花, 蓬的果, 蓬的幸福和美好”, 蓬是可以看见的,幸福是无形的,怎么就有了“ 蓬 蓬”的形状?
又有《放风筝》 篇,“三月天,阳光温暖得像 朵朵花”,更是新颖: 朵朵花,只能借助眼睛来看,阳光何以像 朵朵花?
…………
这 切,都源于表达的陌生化。
古人也善于将表达陌生化,王安石“春风又绿江南岸”中的“绿”,做了动词;李清照“只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁”中,愁思,本是无形,诗人偏偏不按常理地用船来装载……
这些,都是用超出常理的方法组织语言,或运用拈连、通感等修辞,或把原本不能搭配的词语偶尔“乱搭”在 起,或词性活用……
理解了这些不合常理的表达,就能更好地感知语言的魅力。
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开播时间:09月02日 10:30
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