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崔艳秋 著 / 中国建筑工业出版社 / 2009-01 / 平装
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上书时间2023-10-22
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高等学校规划教材:房屋建筑学课程设计指导
《房屋建筑学课程设计指导》为《房屋建筑学》的配套教材,编入了该课程根据大纲规定的课程设计内容。全书完全符合国家现行规范与标准的要求,内容翔实,插图准确。《房屋建筑学课程设计指导》讲述了第一部分房屋建筑学课程设计任务书,配合教材学习,对各章重点进行阶段性总结,培养学生的实际动手能力;第二部分课程设计指导,对教材提及但未细述的设计问题作了补充;第三部分设计例图,结合任务书要求,精选典型实例分析,增强学生的感性认识,激发学生开拓建筑设计的新思想、新方法;第四部分建筑制图基本知识,通过向学生讲授建筑制图规范、标准等有关内容,强化学生的动手实践能力,准确表达设计思想;第五部分课程设计示范,通过某次的学生作业图,展示出课程设计在图纸内容上的要求及应达到的设计深度。
《房屋建筑学课程设计指导》适用于大学本科及高职院校的土木工程、城市规划、建筑学、道桥、建筑管理专业的学生和教师。
第1章课程设计任务书1.1方案设计任务书之一——教学楼设计1.1.1题目1.1.2目的和要求1.1.3设计条件1.1.4设计内容及图纸要求1.1.5参考资料1.2方案设计任务书之二——住宅设计1.2.1题目1.2.2目的和要求1.2.3设计条件1.2.4设计内容及图纸要求1.2.5参考资料1.3方案设计任务书之三——幼儿园设计1.3.1题目1.3.2目的和要求1.3.3设计条件1.3.4设计内容及图纸要求1.3.5设计方法与步骤1.4墙和楼地层构造设计任务书1.4.1题目1.4.2设计条件1.4.3设计内容及图纸要求1.4.4参考资料——-1.5楼梯构造设计任务书1.5.1题目1.5.2设计条件1.5.3设计内容及图纸要求1.5.4参考资料1.6屋顶构造设计任务书1.6.1题目1.6.2设计条件1.6.3设计内容及图纸要求1.6.4参考资料1.7单层厂房设计任务书1.7.1题目1.7.2设计条件1.7.3设计内容及图纸要求1.7.4参考资料1.8施工图设计任务书之一——教学楼设计1.8.1题目1.8.2目的和要求1.8.3设计条件1.8.4设计内容及图纸要求1.8.5参考资料1.9施工图设计任务书之二——住宅设计1.9.1题目1.9.2目的和要求1.9.3设计条件1.9.4设计内容及图纸要求1.9.5参考资料1.10施工图设计任务书之三——幼儿园设计1.10.1题目1.10.2目的和要求1.10.3设计条件1.10.4设计内容及图纸要求1.10.5设计方法与步骤第2章设计指导2.1教学楼设计指导2.1.1学校规模及班级人数2.1.2学校校址选择2.1.3学校总平面设计2.1.4学校教学楼设计2.2住宅设计指导2.2.1住宅的功能分析2.2.2住宅的户内组成及各部分的设计2.2.3户型(套型)设计2.2.4单元的组成2.2.5单元平面设计实例2.2.6单元式住宅的平面组合形式2.2.7多层住宅的外形设计2.2.8不同地区和特殊条件下的住宅设计2.3幼儿园设计指导2.3.1托儿所、幼儿园的类型2.3.2托儿所、幼儿园的规模与组成2.3.3托儿所、幼儿园的基地选择及总平面设计2.3.4托儿所、幼儿园各类房间的设计2.3.5托儿所、幼儿园建筑的平面组合设计2.4建筑构造设计指导2.4.1墙和楼地层构造设计指导2.4.2楼梯构造设计指导2.4.3屋顶构造设计指导2.5单层厂房设计指导2.5.1平面设计2.5.2剖面设计2.5.3屋顶设计2.5.4设计参考图第3章设计例图3.1教学楼设计3.1.118班小学教学楼设计3.1.224班小学教学楼设计3.1.318班中学教学楼设计3.1.430班中学教学楼设计3.1.518班中学教学楼设计3.1.624班中学教学楼设计3.2住宅设计3.2.1住宅设计方案3.2.2住宅设计方案二3.2.3住宅设计方案三3.2.4住宅设计方案四3.3幼儿园设计3.3.19班幼儿园设计3.3.26班幼儿园设计3.3.36班幼儿园设计3.3.46班幼儿园设计第4章建筑制图基础知识4.1图纸幅面规格4.2图线4.3图样画法4.3.1平面图4.3.2立面图4.3.3剖面图4.4字体4.5比例4.6符号4.6.1剖切符号4.6.2索引符号与详图符号4.6.3引出线4.6.4对称符号与连接符号4.6.5指北针4.7定位轴线4.8尺寸标注4.9标高4.10图例第5章课程设计示范5.124班中学教学楼5.2多层住宅设计主要参考文献
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开播时间:09月02日 10:30