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  • 特殊儿童心理咨询概论 毛颖梅　著 天津教育出版社 9787530949245

特殊儿童心理咨询概论 毛颖梅　著 天津教育出版社 9787530949245

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笔记很少，整体很新，塑封已消毒，是旧书里面挑出很新的那部分单独售卖的，不满意可以退货。

  • 作者: 
  • 出版社:    天津教育出版社
  • ISBN:    9787530949245
  • 出版时间: 
  • 版次:    1
  • 装帧:    平装
  • 开本:    16开
  • 纸张:    胶版纸
  • 页数:    257页
  • 字数:    99999千字
  • 作者: 
  • 出版社:  天津教育出版社
  • ISBN:  9787530949245
  • 出版时间: 
  • 版次:  1
  • 装帧:  平装
  • 开本:  16开
  • 纸张:  胶版纸
  • 页数:  257页
  • 字数:  99999千字

售价 ￥ 8.03 4.0折

定价 ￥20.00 

品相 九五品品相描述

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    • 商品分类：
      教材教辅考试 > 教材 > 大学教材 > 工程技术
      货号：
      9787530949245-1
      品相描述：九五品
      【塑封已消毒，书非常新】【用过的书，有少许笔记】但不影响阅读，无附件和增值服务等。
      商品描述：
      基本信息
      书名:特殊儿童心理咨询概论
      定价：20.00元
      作者:毛颖梅　著
      出版社：天津教育出版社
      出版日期：2007-06-01
      ISBN：9787530949245
      字数：288000
      页码：257
      版次：1
      装帧：平装
      开本：16开
      商品重量：
      编辑推荐
      本书是“全国特殊师范教育专业课规划教材”之一的“特殊儿童心理咨询概论”分册，全书主要包括三部分内容：心理咨询基本原理；儿童心理咨询理论及常见心理问题；特殊儿童心理健康现状及其心理教育与心理咨询。书中内容完整，囊括了从心理咨询基本理论到儿童心理教育与心理咨询的理论与实践的各个方面，读者能较为完整和系统地获得为儿童，特别是残疾儿童提供心理教育和心理咨询的专业知识和初步的实践指导。本书适合从事相关研究工作的人员参考、阅读。
      内容提要
      本书主要包括三部分内容：心理咨询基本原理；儿童心理咨询理论及常见心理问题；特殊儿童心理健康现状及其心理教育与心理咨询。内容完整，囊括了从心理咨询基本理论到儿童心理教育与心理咨询的理论与实践的各个方面，读者能较为完整和系统地获得为儿童，特别是残疾儿童提供心理教育和心理咨询的专业知识和初步的实践指导。对于教育工作者或对特殊儿童心理咨询有兴趣的读者来说，通过本书也能对特殊儿童的心理健康教育和心理咨询有一个较全面的了解。
      目录
      特殊教育师资培训工作需要大家关注(代序言)前言章  心理咨询基本知识  节  心理咨询的基本概念  第二节  心理咨询的主要理论  思考题第二章  心理咨询的基本过程与技木  节  心理诊断  第二节  心理咨询方案的制定  第三节  心理咨询方案的实施  第四节  心理咨询过程的评估与结束  思考题第三章  心理咨询中的其他问题  节  心理咨询者的素质  第二节  心理咨询中的咨访关系  第三节  心理咨询者的自我成长  思考题第四章  特殊儿童心理咨询的理论基础  节  儿童辅导理论  第二节  逻辑结果理论  第三节  游戏治疗理论  第四节  家庭治疗理论  第五节  团体咨询理论  第六节  生活分析理论  思考题第五章  视觉障碍儿童的心理咨询  节  影响视觉障碍儿童心理健康的主要因素  第二节  视觉障碍儿童心理健康现状分析  第三节  视觉障碍儿童心理健康维护的对策  思考题第六章  昕觉障碣儿童心理健康现状分析  节  影响听觉障碍儿童心理健康的主要因素  第二节  听觉障碍儿童心理健康现状分析  第三节  聋校维护听觉障碍儿童心理健康的对策  第四节  随班就读的听觉障碍儿童的心理健康状况及维护  思考题第七章  智力障碍儿童心理咨询  节  影响智力障碍儿童心理健康的主要因素  第二节  智力障碍儿童心理健康现状分析  第三节  培智学校维护智力障碍儿童心理健康的对策  第四节  随班就读的智力障碍儿童的心理健康教育  思考题第八章  情绪与行为障碍儿童的心理咨询  节  情绪障碍儿童的主要类型及咨询  第二节  行为障碍儿童的主要类型及咨询  思考题第九章  孤独症儿童的心理咨询  节  影响孤独症儿童心理健康的主要因素  第二节  孤独症儿童心理健康现状分析  第三节  孤独症儿童心理健康维护的对策  思考题第十章  特殊学较教师心理健廉的维护  节  教师心理健康及其影响因素  第二节  特殊学校教师心理健康现状与对策  思考题主要参考文献
      作者介绍
      毛颖梅，硕士，毕业于北京师范大学教育学院。多年从事教育学、心理学教学和科研工作，国家二级心理咨询师，八年学校心理咨询经验。2002年开始研究特殊儿童的心理健康教育和心理咨询工作。在《中国特殊教育》等期刊发表文章多篇，论文多次获得省市级奖励。现主要从事儿童心理咨询、资源教室的建设与应用以及游戏治疗专题研究。
      序言

      配送说明

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