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杨东平 / 文汇出版社 / 2003-08 / 平装
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上书时间2024-05-17
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大学之道
所谓的“大学之道”,在形而上的层面是大学精神,在操作性的层面就是大学制度。大学精神和大学制度是一个问题的两个方面,大学精神产生于现代大学制度之中,大学制度蕴涵、滋养着大学精神,超拔的大学精神附丽于坚实的大学制度才得以薪火相传。1852年,英国的红衣主教纽曼所著《大学的理念》,首次深入地探究了大学的功能、目标和基本价值,此后,每一代知识分子都在继续探究、深化这一命题。
前言:重建大学制度 大学的理念 大学的理念 大学的使命:公民科学与自由教育 大学之魂 什么是世界一流大学 人文学科与通才教育 人文学者的社会责任 大学诊断 中国教育:垄断的最大牺牲品 教育改革三题 忧思中国教育 北大改革的大方向和可行性 警惕博士学位贬值 我们还有选择专业的自由吗? 学术的量化和量化后的学术 现代大学之路 中国能不能办出世界一流大学 谁想要世界一流大学 中国需要建一所全新的世界一流大学 制度创新与我国建设世界一流大学 大学扩张的道德边界 通过高速大学的布局达到大学入学标准的公正合理 关于研究生制度的讨论 研究生教育制度必须改革 大学不要学术浮夸的“大票子” 还教育更多的自治色彩 教授委员会:管理体制改革的探索 改革要有新思路 从深层次思考大学生就业问题 前事之镜 中国现代大学的“制度设计” 清华大学与通才教育 我们对高等学校领导制度的建议 过去的大学和现在的大学 大楼与书桌 清华园里可读书? 别样视野 二十一世纪的高等教育:展望和行动世界宣言 西方学术自由思想的历史演变述略 美国大学教育观察 小的就是好的 从博士到教授 美国的博士生培养及对我国的启示 关于抄袭:我们知道多少 “香港科大现象”及其启示 大学的角色和任务
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图3
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开播时间:09月02日 10:30