br/>本书共分为五章: 第一章为导论, 主要就研究背景、研究问题、概念界定、研究意义四个方面展开论述; 第二章为应用型本科高校教师发展的成因, 主要围绕应用型本科高校建设的影响、加快培养应用型人才的要求展开论述; 第三章为应用型本科高校教师发展状况分析, 依次介绍了应用型本科高校教师发展变迁、应用型本科高校教师发展趋势、应用型本科高校教师发展问题三个方面的内容; 第四章为围绕专业能力促进应用型本科高校教师发展, 依次介绍了应用型本科高校教师专业能力构成分析、应用型本科高校教师专业能力提升的经验借鉴、应用型本科高校教师专业能力提升的逻辑三个方面的内容; 第五章是围绕评价制度促进应用型本科高校教师发展, 分为三部分内容, 依次是应用型本科高校教师评价的定位、应用型本科高校教师评价制度保障、应用型本科高校教师评价制度实施路径。
内容摘要
本书共五章,内容包括:导论、应用型本科高校教师发展的成因、应用型本科高校教师发展状况分析、围绕专业能力推动应用型本科高校教师发展、围绕评价制度促进应用型本科高校教师发展。