现状篇
第一章 我国在线开放课程建设情况
第1节 我国在线开放课程总体情况
第2节 我国在线开放课程平台建设情况
第二章 我国在线开放课程应用情况
第1节 学习者特征分析
第2节 课程类型及高校开课情况分析
第3节 平台SPOC应用情况
第三章 国际在线开放课程建设情况
第1节 国际在线开放课程建设现状
第2节 国际在线开放课程平台建设情况
第3节 国际在线开放课程建设及使用模式的创新
第4节 国际在线开放课程学历学位教育情况
成效篇
第四章 国家精品在线开放课程认定
第1节 2018年国家精品在线开放课程认定工作概况
第2节 2018年国家精品在线开放课程认定工作的变化
第3节 2018年国家精品在线开放课程认定结果分析
第五章 在线开放课程典型案例
第1节 课程层面的案例
第2节 学校层面的案例
第3节 在线开放课程平台推动课程建设及应用的案例
第4节 在线开放课程相关组织推动课程建设及应用的案例
第5节 在线开放课程对教学改革的推动作用
第6节 在线开放课程对学习型社会的推动作用
第六章 慕课标准与规范体系建设
第1节 慕课标准与规范建设工作的背景
第2节 慕课标准与规范建设工作的进展
第3节 慕课标准与规范体系的主要内容
第4节 慕课标准与规范体系的应用与实践
政策篇
第七章 建设及管理政策
第1节 总体战略要求
第2节 地方教育行政部门的管理办法与监督机制
第3节 高校的管理办法与激励措施
第八章 学分认定及转换机制
第1节 我国在线开放课程学分认定的现状
第2节 在线开放课程学分认定的有关政策
第3节 在线开放课程学分认定的质量保障机制
展望篇
第九章 互联网时代在线开放课程发展与展望
第1节 在线开放课程的技术发展
第2节 在线开放课程的教学应用与融合创新
第3节 中国在线开放课程发展展望
附录
附录1 教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见(教高[2015]3号)
附录2 教育部办公厅关于开展2018年国家精品在线开放课程认定工作的通知(教高厅函[2018]44号)
附录3 教育部关于公布2018年国家精品在线开放课程认定结果的通知(教高函[2019]1号)
附录4 教育部高等教育司关于开展2019年国家精品在线开放课程认定工作的通知(教高司函[2019]32号)
附录5 教育部关于一流本科课程建设的实施意见(教高[2019]8号)
附录6 中国慕课行动宣言