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朱立元 编 / 高等教育出版社 / 2016-05 / 平装
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美学(第三版)
《美学(第三版)》是教育部面向21世纪课程教材。2001年初版,2006年第二版,受到高校学生的欢迎。为进一步提高质量,最近在原有基础上作了适度修订。这次修订的重点是导论、审美形态论和审美教育论,其他部分也作了适当的修订,使全书在理论上严整、准确,同时深入浅出,通俗易懂。
《美学(第三版)》以马克思主义实践论为基础,适当吸收当代西方存在论(现象学)思想的合理因素,尝试建构有时代特色的实践存在论美学理论,以发展我国的实践美学理论,使之很好地与中国古典美学思想有机地结合,成为21世纪具有生命力的一种美学理论。全书分为六编:导论、审美活动论、审美形态论、审美经验论、艺术审美论、审美教育论。全书贯穿“实践是我们人存在的基本方式”“审美活动是一种基本的人生实践”“美不是现成的,而是在审美活动中生成的”的主旨。
《美学(第三版)》可作为高等院校中文、美学、艺术等专业学生使用的教材,也可供美学工作者以及社会读者阅读。
第一编 导论:美学学科与美学基本问题第一章 美学是一门什么样的学科第一节 美学史上对美学研究对象的几种代表性看法第二节 美学研究的对象:审美关系或审美活动第三节 美学是一门关于审美活动的综合性的人文学科第二章 美学的诞生与历史发展第一节 美学学科的历史生成第二节 西方美学思想发展线索第三节 中国古典美学思想发展线索第四节 中国现当代美学发展简况第三章 美学的哲学基础和基本问题第一节 美学的哲学基础和研究方法第二节 审美与人生第三节 美学研究的基本问题第二编 审美活动论第一章 审美活动的存在方式第一节 审美活动的动力机制第二节 审美活动的基本性质第三节 审美活动的价值内涵第四节 审美活动是人最具本质性的存在方式第二章 审美活动中的主体与对象第一节 审美主体与对象只存在于审美活动中第二节 审美主体的存在状态第三节 审美对象的生成与显现第三章 审美活动的发生第一节 审美发生理论概述第二节 审美发生的条件与标志第三节 原始审美活动的基本类型第三编 审美形态论第一章 审美形态概说第一节 审美形态的基本内涵第二节 审美形态的历史形成与发展第二章 西方的基本审美形态第一节 优美与崇高第二节 悲剧与喜剧第三节 丑与荒诞第三章 中国古代的基本审美形态第一节 中和第二节 神妙第三节 气韵第四节 意境第四编 审美经验论第一章 审美经验的性质和特征第一节 审美经验理论的历史回顾第二节 审美经验的人生实践性质第三节 审美经验的基本特征第二章 审美经验的结构第一节 审美经验的构成要素第二节 审美经验的结构功能第三章 审美经验的动态过程第一节 审美经验的呈现阶段第二节 审美经验的构成阶段第三节 审美经验的评价阶段第五编 艺术审美论第一章 艺术的存在第一节 艺术的本质与艺术品定位第二节 艺术的存在及存在方式第二章 艺术的创造第一节 艺术家及其基本素质第二节 艺术创造的过程第三章 艺术作品第一节 艺术作品的层次结构第二节 艺术作品的形态第四章 艺术的接受第一节 艺术鉴赏第二节 艺术批评第六编 审美教育论第一章 美育观的历史考察第一节 西方美育观的形成与发展第二节 中国美育观的形成与发展第二章 审美教育的内涵、目的及其特点第一节 审美教育的内涵第二节 审美教育的目的第三节 审美教育的特点第三章 审美教育的功能及其实施第一节 审美教育的功能第二节 审美教育的实施2000年版后记2006年版后记第三版后记
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开播时间:09月02日 10:30